小學三年級語文群眾也在淋雨-原文及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 知道他是人民的好總理，但放到具體文章中，學生理解就有點難度了。所以我首先在朗讀上下功夫，啟發(fā)學生帶著緬懷之情，帶著對周總理的無比熱愛，十分敬仰的感情去讀課文。第一自然段要讀得歡快，讀出人們向總理歡呼，總理向人們致意的熱烈氣氛。第二自然段前半段寫大雨突降，要讀得急促，后半段寫總理堅持和群眾一起淋雨，要讀得語氣平靜中充滿激動，而在最后要充滿激情和感動，讀出總理對群眾的關心和工作人員對總理的心疼與著急?！ ∑浯危谥v解課文時，先引導學生自主閱讀全文，邊讀邊思考，整體理解課文內容，讀后想一想，自己讀懂了什么，還有什么不懂的問題，在書上畫下來，然后由學生提出問題，在課上進行小組討論，共同解決問題。課文的難點是為什么一個國家的總理要堅持和群眾一起淋雨，而又不顧自己淋得濕透去關心群眾冷暖，再將這部分內容時，我讓學生抓住特殊環(huán)境下周總理的言行舉止，感悟周總理的精神風范，達到敬仰周總理愛
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1