小學(xué)一年級音樂說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小動物嗎？ ?、疲畬W(xué)生聽音樂故事至“喊叫聲驚醒了小兔子”。多媒體出現(xiàn)小女警說：小朋友們順利地通過了第一關(guān)，接下來你能聽著下面的音樂作出合適的動作嗎？ ⑶．學(xué)生聽音樂至結(jié)束。出現(xiàn)小女警說：聰明的小朋友，故事講完了，你知道跑的快的小兔子為什么輸給慢吞吞的烏龜嗎？ 3．合作與探究 復(fù)聽音樂故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作表演?！ 。?）出示小動物的頭飾：誰想來表演“龜兔賽跑”？ ?。?）請三個(gè)小朋友分別做小兔子、小烏龜、小猴子，其余小朋友做森林里中其他的小動物，到音樂結(jié)束時(shí)，老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子小烏龜一起跳起歡樂的舞蹈?！ ∵^渡：小朋友表演得真棒。呀，時(shí)間過得真快，發(fā)生在動物王國的事情也在不知不覺中結(jié)束了！我們也該回家休息一下了?！ ≡谶@里，我要布置一個(gè)任務(wù)：請小朋友們回去將這個(gè)發(fā)生在動物王國的故事用彩筆畫出來，下次讓我們來比一比誰畫得最好！好，讓我們一起和小動物們和飛天小女警說再見！ 4．活動結(jié)束。 學(xué)生隨鳥飛的音樂飛出教室。 五、感悟與反思： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：俗話說：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們教師開啟了一片教育新天地。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化”的教學(xué)理念，讓課堂教學(xué)充滿生命活力，通過師生之間、學(xué)生之間平等互動與交流，使學(xué)生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、評價(jià)等多方面的藝術(shù)能力，完成審美教育。作為一名農(nóng)村小學(xué)的兼職音樂教師，我將朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力。今天的說課便是一種嘗試，不當(dāng)之處，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)、幫助。謝謝！ 小學(xué)一年級音樂說課稿篇2 說設(shè)計(jì)理念： 通過童話旅游的形式激起學(xué)生的興趣?！ 」?jié)奏練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)等枯燥的訓(xùn)練變成了有趣的游戲形式讓學(xué)生學(xué)起來更輕松。 在歌表演中培養(yǎng)學(xué)習(xí)動作的協(xié)調(diào)性，并進(jìn)行愛動物的練習(xí)?！ ≌f教學(xué)內(nèi)容： 趣味節(jié)奏練習(xí)，趣味發(fā)聲練習(xí)?！ ≌n間輕松活動，辨別音的快慢。 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 進(jìn)行愛動物教育?！ ≌f教學(xué)目標(biāo)： （一）情感目標(biāo) 學(xué)會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感?！ ⊥ㄟ^歌曲對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)小動物的教育?！ 。ǘ┲R目標(biāo) 學(xué)會歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動。初步感受節(jié)奏在歌曲中的作用?！ ≌f教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 有表情演唱、表演 教具安排： 錄音機(jī)、錄音帶、頭飾若干 說教學(xué)時(shí)間安排： 一課時(shí) 一、上課儀式進(jìn)行 二、激趣導(dǎo)入 今天老師要帶大家去旅行，小朋友們高興嗎？那我們的音樂之旅開始了，孩子們開動火車跟老師去瞧瞧吧?。úシ呕疖囬_動的聲音） 過渡：我們的第一站節(jié)奏城到了?！ ∪⒒A(chǔ)
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