四年級下冊語文課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材簡析： 這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。先總述七月的天山是游人最理想的地方。接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景。最后作者抒發(fā)了對天山美景的贊美之情。 學情分析： 學生對天山不了解，只能通過圖片向?qū)W生展示天山優(yōu)美的景色，并從文章的字里行間感受天山的美景，受到美的熏陶，積累好詞好句?！ 〗虒W目標： 認識8個生字。借助字典，讀懂詞句的意思，積累佳句?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。能說出天山景物的特點。 能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶?！ 〗虒W重、難點： 能說出天山景物的特點，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶?！ 〗虒W準備： 天山景色、圖片 教學時間： 1課時 教學過程： 一、激情導入 唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間?！痹娙斯P下的“天山”令人神往。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同走進天山里去看一看、游一游吧! 二、自讀自悟 我能把課文讀流利 我能讀準下列詞語 戈壁灘白緞山澗飛瀉洄水渦俯視五彩斑瀾 飲馬無限生機白皚皚撐開枝丫馬蹄濺起 重重疊疊幽靜縈繞五彩繽紛綿延矯健馬鞍 我能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容?！ ?。 三、合作、探究 課文是按照什么順序來寫的? 朗讀課文第二自然段: a課文描寫了哪些景物? b主要采用什么方法寫的? 第三段集中寫天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特點來寫的? 朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點進行描繪的? 四、積累自己喜歡的字詞和句子。 板書設計： 4七月的天山 走進天山：雪峰溪流 游覽的順序、再往前走、森林 感受大自然的美、熱愛祖國、壯麗河山 再往前走：野花
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1