四年級下冊語文說課稿5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生不易理解，所以在表達(dá)自己的感受方面，可能會有一定的難度?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，綜合知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的要求，我擬定了一下教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語，了解課文大意?！ ?正確、流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文?！ ?借助課文具體語言材料，領(lǐng)會祁黃羊公私分明、一心為公的精神?！ ∷摹?教學(xué)重難點 理解課文內(nèi)容，嫩聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”?！ ∥?、教法學(xué)法 根據(jù)素質(zhì)教育新思想和語文課程標(biāo)準(zhǔn)新理念，充分考慮學(xué)生實際，在教學(xué)中，我會通過初讀 指名讀理解文章層次；討論分角色讀，領(lǐng)會祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國的精神；最后，在通過復(fù)述文章，進行點評，理解祁黃羊崇高的思想境界。 本節(jié)課我將從以下幾個方面進行學(xué)法指導(dǎo)： 自讀自悟法，以讀促講，以讀促悟，以讀悟情。 不不動筆墨不讀書，讓學(xué)生勤于動筆，樂于思考 自主合作的學(xué)習(xí)方法 六、教學(xué)流程 ?。ㄒ唬?談話導(dǎo)入 揭示課題，簡介祁黃羊在晉國的身份，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字。在讀順課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生談?wù)務(wù)n文講了什么故事，感知課文主要內(nèi)容。 初讀之后，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，教師提煉重要問題?！ 。ǘ?精讀課文 重點感悟 指導(dǎo)學(xué)生精讀可以從人物的對話入手，感悟祁黃羊一身正氣，一心為國的精神?！ 。?）、 指名讀第一段，思考：這一段告訴我們什么？你是怎么知道的？ （2）、 在討論交流中，理解 “幾個大國 ” “征伐” ?。?）、 用“因為……所以……”的句式說說祁黃羊辭職的原因。板書：因病辭職 出示第三自然段 討論：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”是怎么一回事？ 理解 外舉不避仇 ?、?引讀悼公和祁黃羊的第一次對話，體會悼公對祁黃羊的重用和信任。從祁黃羊“想了想”“鄭重”體會舉薦是經(jīng)過深思熟慮的。 ?、?引導(dǎo)讀第二次對話，體會祁黃羊的公私分明，不計前嫌的高尚品德?！ 、?指導(dǎo)分角色對 理解內(nèi)舉不避親 ?、?自讀8到11段，你體會到了什么？ ② 從“只有”“想了想”“鄭重”這些詞語中體會祁黃羊舉薦兒子是無奈而慎重的決定。從悼公的驚訝神態(tài)和反問中，體會祁黃羊的舉薦是出人意料的?！ 、?指導(dǎo)學(xué)生讀好祁黃羊的話，理解祁黃羊舉薦兒子的原因?！ ∑?、小結(jié) 采用即興表演的方式，讓學(xué)生評議：祁黃羊是一個怎樣的人？ 一、說教材： 《琥珀》是一篇科學(xué)小品文。它主要寫了一只琥珀被發(fā)現(xiàn)以及科學(xué)家推測它的形成過程。全文語言易懂，描寫生動，意在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠想象出琥珀的形成過程，理解科學(xué)家推測的過程是合理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。 二、說理念： 1. 在教學(xué)中，尊重學(xué)生的個性化行為，引導(dǎo)學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，自主體驗、感悟，注重體驗過程?！ ?. 課外延伸，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，激活學(xué)生的想象能力，使課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外發(fā)展相得益彰，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ∪?、說目標(biāo)： 1. 理解課文內(nèi)容，根據(jù)琥珀的樣子推想它的形成過程，體會科學(xué)家是怎樣進行合理想象的。這也是本文的教學(xué)重難點?！ ?. 發(fā)展學(xué)生的合作、探究精神，根據(jù)其它的化石推想成因，學(xué)習(xí)有依據(jù)地、合理地進行想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 3. 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，樹立熱愛科學(xué)的情感?！ ∷?、說教與學(xué)活動步驟： （一）整體把握課文，進入語文實踐 教師出示文中“琥珀”的圖片，學(xué)生圍繞這塊琥珀，說一說課文都寫了哪些內(nèi)容?！ ‰S著學(xué)生的匯報，抓住琥珀的樣子與它的價值這一段落，學(xué)生進行朗讀，發(fā)現(xiàn)“想象”和“推測”兩個詞語，并理解意思。隨之和科學(xué)家一起合理想象琥珀形成的過程?！ 。ǘ┨骄繉W(xué)習(xí)，在語文實踐中想象 這一環(huán)節(jié)是本文教學(xué)的重點環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生探究想象能力的體現(xiàn)?！ ?. 教師請學(xué)生看著這塊琥珀，
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