阿里山的云霧四年級語文說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練，我明白對于課文的理解與吸收不能單靠理性的分析來解決問題。體現(xiàn)在：讀有層次。初讀時，讓學(xué)生自由朗讀課文，對課文有一個整體的感知，并挑選自己愿意讀的段落等會在全班交流。 讀有目標(biāo)。在每一次朗讀的過程中，我都給學(xué)生提出明確的目標(biāo)，讓學(xué)生讀有所依。讓學(xué)生在讀中有一個情感體驗過程，找到自己喜歡的句子，并用自己的話表達(dá)出來。 讀的方法，形式多。在本課的教學(xué)中，我采用了較多讀的方式。比如，小組互相交流讀，自由讀，個別讀，齊讀，賽讀等方式，讓學(xué)生讀的輕松，讀得有趣。 正因為采取了這么多層次清晰，目標(biāo)明確的讀，學(xué)生才可能在讀中一步步感悟課文要表達(dá)的情感和，在讀中積累。 自主學(xué)習(xí)享受美的愉悅，提高審美能力。 古人云：樂學(xué)才能善求。樂學(xué)，有了學(xué)習(xí)的興趣，才會“善求”，才會鍥而不舍，孜孜以求。有一位教育家指出：“兒童學(xué)習(xí)任何事情最合適的時機(jī)是當(dāng)他們興致高、心里想作的時候?！睆男睦韺W(xué)角度分析，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)最實際的內(nèi)部動力。也就是說，兒童的年齡特征決定他們支配學(xué)習(xí)的往往是興趣。有了興趣，思維就會處于活躍狀態(tài)，他們學(xué)習(xí)起來就會積極、主動。這些充分說明了達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一目標(biāo)首要一點(diǎn)就是要激發(fā)學(xué)生的興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情感的先決條件。課開始前，播放《阿里山的姑娘》歌曲，讓學(xué)生沉浸在音樂中
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