小學(xué)三年級語文花鐘教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的部分?！ 。?）理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點?！ ∵^程與方法： ?。?）讓學(xué)生觀察花在一天中的什么時間開放?！ 。?）學(xué)習(xí)生字詞，能聯(lián)系上下文理解字詞的意思?！ 。?）在熟讀課文的基礎(chǔ)上，體會自然界的奧秘?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)孩子對自然界、對科學(xué)知識的熱愛，做一個生活的有心人。 二、教學(xué)重點： 通過第一自然段的學(xué)習(xí)，體會花兒開放的美。 三、教學(xué)難點： 弄清不同植物的開花時間不同的原因?！ ∷摹⒄n前準(zhǔn)備： 生字詞卡片?！ 〗處熕鸭鞣N鮮花開放的資料，制作多媒體課件。 學(xué)生整理自己知道的花草名稱，觀察自己所喜愛的植物開花的時間?！ ∥?、教學(xué)課時： 兩課時 六、教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 ?、夔娐暱梢愿嬖V我們準(zhǔn)備的時間，可是你們知道嗎？自然界的花也像鐘表一樣能報時呢。有位植物學(xué)家還把不同時間開的鮮花栽在一起，組成一個“花鐘”，你們想了解一下嗎？（板書課題，讀課題） ?、谧x了題目，你們有什么問題想問嗎？ ?、圻@些問題的答案也許都在課文里藏著呢，我們一塊去尋找吧！ 二、初讀感知 ?、賹W(xué)生自由讀課文，注意讀正確，讀流利?！ 、自由讀全文，遇到生字圈起來，多讀幾遍?！ 、同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 、跈z查自學(xué)情況。 指名讓學(xué)生挑自己最喜歡的自然段讀給大家后，教師根據(jù)“讀準(zhǔn)字音，讀通句子”的要求組織學(xué)生進(jìn)行評價?！ 、弁阑ハ嗾f說課文的內(nèi)容。 三、讀讀畫畫 ?、賹W(xué)生自由讀課文第一自然段?！ 、谙嗷ソ涣髯x懂了什么。（先分組交流，再指名說） ③各種花在一天之內(nèi)，開花的時間是不同的，我們根據(jù)各種花開花的先后順序來繪制一個“花鐘”，好嗎？ ?、芡篮献髦谱鳌盎ㄧ姟??！ 、菰谛〗M內(nèi)展示“花鐘”并進(jìn)行介紹。（要求介紹時用上課文中的詞語） ⑥小組內(nèi)推薦一只的“花鐘”在全班展示、介紹?！ ∷?、讀讀悟悟 ?、僬n文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，我們先來填一填?！ 、谠賮碜x一讀，看誰讀得好?！ 、圩詈笳f一說，你覺得哪些表達(dá)鮮花開放的詞語用得特別好。 五、課堂作業(yè) ①學(xué)習(xí)生字?！ 、出示生字卡片“斗、艷、內(nèi)、夢、醒、蘇”?！ 、小組內(nèi)交流各自識記生字的’方
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