小學五年級語文快樂的杉樹林課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、學生小組自學課文，討論學習?！ W習要求： 讀準字音，讀通課文?！ ∮脤W過的方法理解詞語：粉妝玉砌、毫不在意、避暑勝地、不約而同，提出自己在學習過程中不理解的地方?！ ⊥瓿商羁眨赫n文生動地記敘了我家門前杉樹林_________的不同的景色以及_________的情景,抒發(fā)了我__________的思想感情. 課文是圍繞那句話寫的?是按什么順序?qū)懸荒晁募镜木吧? 三、小組學習交流。 指名分節(jié)讀課文。 交流填空。 學習總起句，總結(jié)句。理解“無窮”?！ W生質(zhì)疑：為什么說杉樹林給我?guī)砹藷o窮的樂趣? 四、小組討論，學習課文第25節(jié)?！ ∧x課文，杉樹林一年四季有哪些變化? (1)第二節(jié)：春天抓住樹葉生長的過程，顏色、形狀的變化，突出孩子們欣喜的感情?！ “鍟洪L葉 指導朗讀：春天，杉樹長葉了，帶著欣喜來朗讀。 (2)第三節(jié)：夏天抓住“火辣辣地烤著”、“拼命地叫著”是表明天氣的炎熱程度，說明了盛夏的“酷暑難擋”，理解“極好、避暑勝地”，說明杉樹遮陰，涼風習習，給人帶來的陣陣涼爽?！ “鍟簞俚亍 ∠胂朐撛鯓永首x好這前三句? (3)第四節(jié)：秋天抓住杉樹林“更新?lián)Q貌”的具體內(nèi)容： “紅得那樣鮮艷，火紅火紅的，遠遠看去，好似一團團燃燒的火焰。秋風掃過，那火焰般的紅葉飄落在地上，像紅色的地毯”、“夕陽和晚霞增加了它的紅，雨后的水塘更增加了它的紅”、“秋天是杉樹林最美麗的時候?！薄 ±斫獗扔骶?，把杉樹葉子比作火焰，突出了它的紅，紅得耀眼，加上夕陽、晚霞、雨后的水塘使它紅得可愛?！ “鍟鹤蠲馈 ≈笇Ю首x：這里充分顯示了秋天杉樹林的美麗，語速可以稍慢，音量稍輕，表現(xiàn)出幽雅而柔和的秋景之美?！ ?4)第五節(jié)：冬天：抓住“……地面上，……樹干上，……屋頂上，……粉妝玉砌的世界”表現(xiàn)出杉樹林冬天所特有的美?！ “鍟悍蹔y玉砌 指導朗讀：讀出歡快的語氣 (5)小結(jié)：杉樹林一年四季的美景讓“我”喜愛，讓“我”陶醉，同時，它還給我的童年生活帶來了樂趣?！ ∽杂傻刈x讀課文，課文中哪些語句表現(xiàn)了杉樹林給我的童年生活帶來了樂趣?劃出有關(guān)的語句，討論學習?！ ?1)我和小伙伴們一放學，就到杉樹林里做游戲。玩累了，……有的還帶著“牙牙”學語的娃娃來觀看。大伙兒輪流蕩秋千……毫不在乎“。寫孩子們在杉樹林蕩秋千?！ 摹耙弧汀?
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