小學五年級語文大江保衛(wèi)戰(zhàn)課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文 本文是一篇通訊，文中有大量的`成語和四字詞語，語言簡潔，準確、生動地再現(xiàn)了當年抗洪搶險的危急場面。讀課文的時候，要注意讀好生字詞和文中的注音，用筆畫出這些詞語，多讀幾遍。 出示課文中的生字詞： 奔騰不息、日夜兼程、賽城湖、崩塌、來回穿梭 全然不顧、血肉之軀、沖鋒舟、稀泥、劈波斬浪 傷痕累累驚心動魄、扛沙包、腳趾、搖搖欲墜 (1)、指名、分行朗讀，糾正讀音?！ ?2)、了解“傷痕累累”中“累累”的意思?！袄邸边€有其他讀音：勞累果實累累 (3)、交流其他詞語的意思。 (4)、相機出示“賽城湖”(地名)：“賽城湖”是湖名，又稱“賽湖”，在江西九江市西邊。該湖北面有長江，東面有八里湖。南面是九江縣沙河街鎮(zhèn)?！ 皼_鋒舟”(圖片) (5)、齊讀詞語。 出示課文中的新詞： 嶙峋、鏖戰(zhàn)、安造垸、一綹布條 肆虐、銘記、簰洲灣、錚錚鐵漢 (1)、指名讀詞，注意“錚”的讀音和“綹”的讀音?！ ?2)、交流詞意?！ ?3)、了解“綹”的意思、“鏖戰(zhàn)”的意思。 (4)、圖片出示“嶙峋”：形容山石突兀的樣子?！ 鞍苍燠保旱孛?。湖南、湖北等地，在沿江、湖地帶圍繞房屋、田地等修建的像堤壩的防水建筑物?！ 昂捴逓场保何挥诤笔?，地處嘉魚縣北部，由原合鎮(zhèn)鄉(xiāng)、簰洲鎮(zhèn)合并而成。毗鄰長江，水陸交通十分便利?！ ?5)、齊讀詞語 指導長句子的朗讀： (1)、狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!” (2)、“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳。雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照?！ ?3)、黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…… (4)、在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭。在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望…… 四、理清文章脈絡?！ ∫褣咔彘喿x障礙，再讀課文。自讀要求：讀懂每個自然段的大意，再給課文分段，并簡要概括段意?！ 〗涣鲄R報?！ “鍟喝f分危急 大決戰(zhàn) 銘記 五、品讀第一段。 指名讀，說說體會到什么?(情況急、災情重) 想一想，作者是從哪幾方面寫“萬分危急”的? 再想想，在這三個“急”中，作者分別是選用哪些內容和哪些詞句精準的表現(xiàn)出“急”的?隨機進行品詞品句與讀法指導?！ 、贊q水急：暴雨、大暴雨、接、轉瞬間、暴怒、瘋狂、撕咬、千里。這些詞語既表現(xiàn)了急，也表現(xiàn)了災情的嚴重。是什么讓溫柔的母親河變成了暴怒的巨龍?(暴雨、大暴雨、接)出示句子： 奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。 奔騰不息的長江，轉瞬間江水暴漲，千里江堤即將被沖毀。 從比較中學習作者“暴怒、瘋狂、撕咬”等用詞語的精確，體會修辭手法(比喻)的具體、生動、形象，并從中感受到情況的危急。(練
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