蘇教版五年級(jí)下冊(cè)大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-26 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齊讀課題 預(yù)設(shè)：氣壯山河 第一板塊：導(dǎo)入課文 1. 這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第 22課， —— 大江保衛(wèi)戰(zhàn)。 問(wèn)：這是一場(chǎng)（ ）的大江保衛(wèi)戰(zhàn)？ (板書：氣壯山河 ) 讓我們滿懷激情地再來(lái)讀一讀課題。 ，就讓我們走上戰(zhàn)場(chǎng)，走近英雄，感受子弟兵的英雄本色。 第二板塊：精讀 “ 大堤搶險(xiǎn) ” ，感 另一種思路： 一、感受危情 1． 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們?nèi)耘f和時(shí)光老人回到那難忘的 1998 年，和人民子弟兵一起深入抗 第二板塊：精讀“ 大堤搶險(xiǎn) ” （ 15分鐘） 1.【學(xué) 程 單 1】 （ 1）默讀課文第 2自然段，用心去觸摸語(yǔ)言文字，用“ —— ” 劃出感動(dòng)自己的語(yǔ)句，圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)，可以簡(jiǎn)單地寫寫自己的理解、體會(huì)。 (2) 試著讀出你的感受 自學(xué)時(shí)間： 4分鐘。 交流 展示 預(yù)設(shè)： A救援神速 聞?dòng)嵹s到、頓時(shí)、出現(xiàn)、 “ 上 !” 保住大堤。 指名朗讀，齊讀。 B奮不顧身 官兵們行動(dòng)迅速 C、 練習(xí)說(shuō)話 他們?nèi)徊活櫦珙^沉重的沙包 ，心中只有 一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 受大堤搶險(xiǎn)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。（ 板書：大 堤搶險(xiǎn) ） 3．觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，歸結(jié)共性問(wèn)題，思考導(dǎo)學(xué)策略。 4．導(dǎo)學(xué)： A、出示： 四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“ 上！ ” 頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。 你讀出了什么？（救援神速）哪些詞語(yǔ)可以看出？你能讀出來(lái)嗎？這么快是為了什么？官兵們心里想著什么？ 你能將這快的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？ B、出示： “ 官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活???” (1)“ 穿梭 ” 說(shuō)明了？ 是的，行動(dòng)如此迅速，對(duì)于官兵們來(lái) 說(shuō)是十分不易的，因?yàn)樗麄?—— 肩扛沉重的沙包，在泥水中行走?。? C、說(shuō)話訓(xùn)練： 子弟兵們?nèi)徊活櫟氖? ，全然不顧的是 ，全然不顧的是 ，顧的是 。 因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭 —— “ 大堤，保住大堤！ ” （ 3）戰(zhàn)士們奮不顧身的精神令我們感動(dòng)，更令我們敬佩，讓我們通過(guò)朗讀，把對(duì)他們的敬佩之情表達(dá)出來(lái)，指名讀。 D、出示 “ 狂風(fēng)卷著巨浪，瘋狂地撕扯著堤岸， ?? 筑起了一道人墻。 ” （ 1）讀到這里，你的內(nèi)心有什么感受？ （ 2）解 放軍戰(zhàn)士用他們的血肉之軀筑起的一道 —— 人洪第一線，打響這氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。 2． 既然是一場(chǎng)大江保衛(wèi)戰(zhàn)，你知道戰(zhàn)斗的雙方是誰(shuí)嗎？（洪水、人民子弟兵） 3． 洪水是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出描寫洪水的句子。 出示句子： 1998 年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！…… 4． 出示圖片或視頻，體會(huì)災(zāi)情的危重、情況的緊急。 5． 僅僅是荊江、武漢、九江告急嗎？出示長(zhǎng)江水系告急示意圖。 6． 此時(shí)此刻的情況可以用哪個(gè)詞語(yǔ)形容？（萬(wàn)分危急、十萬(wàn)火急、迫在眉睫、危在旦夕） 7． 指導(dǎo)朗讀。 二、體會(huì)精神 8． 在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，誰(shuí)挺身而出？（人民子弟兵） 9． 在這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)中，人民子弟兵們是如何戰(zhàn)斗的，人們用這樣一幅對(duì)聯(lián)來(lái)形容他們：“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相 他們?nèi)徊活櫮嗨衼?lái)回穿梭的勞累 ，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 他們?nèi)徊活欋揍镜钠钇颇_趾 ，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 他們?nèi)徊活櫳奈ｋU(xiǎn) ，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 朗讀前面出示的
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