大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教具準(zhǔn)備：小黑板、錄象 4 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 指名讀第一段，說說這一段的主要內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)第二段 默讀，思考：這一段寫人民子弟兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的動(dòng)人事跡，主要寫了哪幾個(gè)典型事跡（一、大堤搶險(xiǎn)；二、鐵漢本色；三、勇救群眾。） 學(xué)習(xí)事跡之一：大堤搶險(xiǎn) （ 1）指名朗讀。 （ 2）看幻燈圖片，用自己的話講述圖意。再看看課文是怎樣描述的。 （ 3）默讀 畫出體現(xiàn)子弟兵救援神速的詞語。（聞?dòng)嵹s到、頓時(shí)） 畫出體現(xiàn)戰(zhàn)士意志堅(jiān)強(qiáng)、奮不顧身的詞語。（穿梭、奔跑、全然不顧、鏖戰(zhàn)、傷痕累累） 面對險(xiǎn)惡的環(huán)境，戰(zhàn)士們精神怎樣找出有關(guān)句子讀一讀。（狂風(fēng)加油！風(fēng)聲雨聲水水相融。）這體現(xiàn)了子弟兵什么精神 （ 1）看剪輯錄象實(shí)況，再現(xiàn)戰(zhàn)士搶險(xiǎn)的場面，讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們的心情。 5 （ 2）指導(dǎo)朗讀。突出重點(diǎn)詞句，讀出面對險(xiǎn)情，戰(zhàn)士們的大無畏氣概和樂觀主義精神。 學(xué)習(xí)事跡之二：鐵漢本色。 過渡：如果第一層寫的是子弟兵的群體形象，那么第二層就是特寫個(gè)體形象 。一 。一 。黃曉文的動(dòng)人事跡。 （ 1）自讀，用自己的話向同學(xué)們介紹黃曉文的事跡。
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