【文章內(nèi)容簡介】 面來突破重難點?！　”敬谓虒W(xué)活動基本完成老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣，開始重視牙齒的保護(hù)。基于這些效果，我想要?dú)w結(jié)于一點，就是老師在整個活動設(shè)計時，把孩子放在心中，注重整個活動的細(xì)節(jié)的設(shè)想，所以活動連貫流暢。一個成功的教學(xué)活動，細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面，老師巧妙的運(yùn)用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩更把本次活動推向高潮?！　⌒“嘟】到贪讣胺此?　　活動目標(biāo)：　　練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力，使動作更加敏捷?！　〈龠M(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！　∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動作?！　∨囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?！　∨囵B(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！　』顒訙?zhǔn)備：　　“雪花”（用紙煎成，數(shù)量多），大灰狼頭飾　　活動過程：　　教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子?！　∮螒颉白パ┗ā薄！　〗處熛蚋咛帓伻鲅┗?，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲，比一比，誰抓到的雪花多?！　∮螒颉皳煅┗ā薄Ｂ犚魳吩谝?guī)定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少?！　≮s走大灰狼。　　把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。　　活動延伸：　　教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等?！　』顒臃此迹骸　∮變夯顒拥姆e極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力?！　⌒“嘟】到贪讣胺此?　　活動目標(biāo)　　，學(xué)習(xí)拋接球?！　?，體驗活動的樂趣。　　。　　，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。　　，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　　?！　?、PPT。　　。　　活動重難點　　重點：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球?！　‰y點：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗活動的樂趣?！　』顒舆^程　　　　師：請小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動吧。，激發(fā)幼兒玩球興趣?！　PT　　師：瞧，朋朋和托托都是來自小小智慧樹的朋友，他們聽說我們很喜歡玩球，今天想來挑戰(zhàn)一下，你們能行嗎？我們來看看托托是怎么玩的？　　第一關(guān)：（播放視頻）請小朋友試一試。我們一起來學(xué)一學(xué)：兩腳分開站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們再來試一次。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說一說?！　煟赫埿∨笥褔脠A圈我們來個小比賽好不好？老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們增加難度了，第二關(guān)怎么玩？（幼兒圓圈坐下）　　第二關(guān)：ppt（圖片）　　觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰來和我試一試？（教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則）腳要站在哪里？綠線后面，不能超過綠線。球跑到地上彈起來接住?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒整隊在綠線上站好，兩排放球兩排站點。老師敲鈴一次就拋接一次球?！　〉谌P(guān)：　　師：托托的兩關(guān)游戲都被我們小朋友順利通過了，托托不服氣呢，我們來看看他們還有什么更厲害的玩法？　　教師請兩個小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下　　師：小球這次不能碰地要直接拋給對面的小朋友，牢牢接住。周老師偷偷告訴你們托托的秘訣，我們看看他們的腳是怎么放的？前后，保持接球時候的平衡，你們試一試？　　，放松活動　　師：小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之后一起來放松放松吧?！　』顒臃此肌　伣泳毩?xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解　　過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)?！　⌒“嘟】到贪讣胺此?　　適合年齡：　　5——6歲　　活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗參加游戲的快樂?！　椭變簩W(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體，使物體動起來的方法?！　』顒又仉y點：　　幼兒能夠通過側(cè)身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來?！　』顒訙?zhǔn)備：　　廢舊大紙箱若干，有關(guān)交通工具圖片，及坦克圖片?！　』顒舆^程：　　一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》　　二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)，小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動？“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)?！崩?，眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn)，頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動，膝蓋、腳。　　三、出示圖片：　?。?）老師今天帶來幾張圖片，看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)？　?。?）出示坦克圖片，他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動？鏈軌也叫履帶，鏈軌轉(zhuǎn)動起來坦克也就動起來了?！　∷?、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉(zhuǎn)動起來。　　師；出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現(xiàn)在小朋友來開坦克，看誰的坦克能動起來。及時表揚(yáng)動腦筋想辦法的小朋友?！　∥?、總結(jié)坦克動起來的方法，并讓孩子演示，以便幼兒模仿?！　×⒆尯⒆釉囈辉嚹姆N方法坦克開得快。　　七、游戲《會動的坦克》，比一比看誰的坦克開得快?！　“?、結(jié)束，表揚(yáng)紙箱動得快的小朋友?！　⌒“嘟】到贪讣胺此?　　活動目標(biāo)：　　練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！　∨囵B(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒體育活動的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶　　戶外大型運(yùn)動器械作小動物的家?！　』顒舆^程：　　開始部分　　⑴、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。　?、啤⑼脣寢寧е⊥米舆吥顑焊柽吇顒由眢w：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑?！薄　』静糠帧　、?、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家?！　、?、請幼兒說說跑時應(yīng)注意什么。　?、?、小結(jié)：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起?！　、取⒂螒蚍磸?fù)進(jìn)行2—3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞?！　〗Y(jié)束部分　　⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”　?、?、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體?！　』顒臃此迹骸　∨囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。　　小班健康教案及反思10