小班體育教案及反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行12次?！ ”頁P(yáng)快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲12次。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。 放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛玩?！ 』顒?dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動(dòng)結(jié)束后，表揚(yáng)快速回來，而且不撞到別人的小朋友。 活動(dòng)反思 小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo)，他們往往難以接受?；顒?dòng)中我就進(jìn)行擬人化語言，如：皮球?qū)殞?，大樹寶寶等。幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試?；顒?dòng)開始我運(yùn)用吹泡泡的游戲活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們在抓泡泡時(shí)非常開心投入。通過這樣游戲活動(dòng)再讓孩子們來玩調(diào)皮的泡泡的游戲，讓他們要按老師的指令來玩，很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點(diǎn)，但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗(yàn)了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。 跳時(shí)注意不與同伴碰撞。 體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?！ ∨囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?！ 酚趨⒓芋w育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 籃球一只 自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè) 自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè) 教學(xué)過程： 一、聽音樂開火車進(jìn)場 師：今天天氣真好，我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧，出發(fā)啦！ 二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng) 師：我們來做熱身運(yùn)動(dòng)吧?！ ∪?、出示籃球?qū)搿 煟何規(guī)砹艘粋€(gè)好玩的東西，看看是什么？（籃球） 你們看老師拍籃球，籃球會(huì)怎么樣呢？（會(huì)跳）它是怎么跳的呢？（上下） 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳） 四、出示箭頭，重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳 出示第一個(gè)箭頭?！ 煟簞偛盼覀兛匆娏嘶@球會(huì)原地向上跳，它還會(huì)往不同的方向跳，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它還會(huì)往哪邊跳呢？ 師：瞧，這
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1