小班體育教案及反思5篇(文件)
【正文】 而且不撞到別人的小朋友。幼兒感到自然親切，也就樂(lè)意去嘗試。 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳?！ ?lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)?！ 煟簞偛盼覀兛匆?jiàn)了籃球會(huì)原地向上跳，它還會(huì)往不同的方向跳，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它還會(huì)往哪邊跳呢？ 師：瞧，這是什么？對(duì)啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢？我們一起來(lái)向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看 出示第二個(gè)箭頭。 出示第三個(gè)箭頭。（向后）（同樣方式出示另三個(gè)箭頭） 五、出示箭頭手示牌，重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個(gè)小動(dòng)物，我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳?！ 煟河性铝翛](méi)有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息！ 師：請(qǐng)小朋友來(lái)扔一扔，我們一起來(lái)跳一跳。然后請(qǐng)一名正確動(dòng)作的孩子來(lái)展示,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,然后教師也來(lái)學(xué)一學(xué),教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最后請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！ ″憻捰變菏直鄣牧α?，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活?！ 〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走?！ 〉谝淮翁剿鳎河變汉屯楹献髯杂商剿髯屘箍藙?dòng)起來(lái)的方法。（幼兒動(dòng)作示范，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述） ?。?）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開(kāi)的？（小士兵站起來(lái)走的時(shí)候坦克?！ ∮螒驁?chǎng)地布置?！ 〗虒W(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面?！ ∷?、放松活動(dòng)：士兵表彰?！ 扇硕啻魏献骶毩?xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克?！ 〉诙翁剿鳎河變涸俅卧跐O網(wǎng)下自由探索爬行?！ 〗處煱缪菔勘y(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂(lè)做熱身操。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備： 自制紙箱“坦克”若干。 發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。 教學(xué)反思： 對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵?！ 煟哼@個(gè)游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來(lái)。箭頭向哪指我就向哪跳，你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳？ 師：我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)指揮員，請(qǐng)他來(lái)變換方向，其他小朋友看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地
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