小班體育教案(文件)
【正文】 ――跳、彎腰、擴胸等。（彎腰、抬頭、抖水） C、ji媽媽：孩子們，我們一起玩耍吧?。ㄓ變夯ハ嗤嫠！⒆分穑 。场⒂螒颉斗跣i》 A、用故事情節(jié)引出游戲； 教師：小ji是ji**的’孩子，ji媽媽每天帶小ji在草地上玩耍捉蟲子。游戲進行兩次?！ ≈笇?dǎo)語：沒有被老鷹捉住的小ji快來媽媽這里。要細致而全面地觀察他們地模仿和表現(xiàn)活動，只要其中有些新意都要及時給予肯定和表揚； ?。病ふ彝榈幕顒硬粌H能使激烈運動后的身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。 出示竹梯，向幼兒介紹其名稱?！ ∪纾喊阎裉萜椒呕蛘呒芨撸陂g隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡。 教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景?！ ∫龑?dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗?！ ≡诨顒又?，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調(diào)安全。 活動延伸： 通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。 幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡?！ ⊥ㄟ^示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項，集體練習(xí)?！ 《?、探索玩法?！ 净顒訙?zhǔn)備】 竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。小班體育教案 篇5 【活動目標(biāo)】 了解竹梯的不同玩法。放松身心，可根隨老師的動作，也可自編動作。教師在旁指導(dǎo)。如果小ji給老鷹捉到后，老鷹就會把小ji放在它的家里了。 A、ji媽媽：讓媽媽看看誰捉的蟲子最多?！ 《⒒顒幽繕?biāo)： ?。?、發(fā)展奔跑躲閃能力和靈敏能力； ?。?、滿足運動、娛樂、模仿、認知、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽等需求，發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力； ３、放松身心，發(fā)展觀察能力，增強友誼感； ４、增強愛護小動物的情感
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