小學(xué)一年級語文爺爺和小樹原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 在課文中找到生字，圈出來，讀讀字音，看看你能記住它嗎？你是怎么記住的？ 四人一組合作 ?。?）拿出生字卡片互相讀?！ 。?）說說用什么辦法記住生字 教師把生字貼在黑板上，指名上臺說說你認(rèn)識哪個字？是怎么記住的？領(lǐng)讀（組詞讀） 師隨機出示新偏旁“刂、冫、人、灬”讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)、讀讀、記記 四、再讀課文 四人合作一起讀比賽，指名小組讀 五、游戲“當(dāng)小小啄木鳥” 師在黑板上帖一棵“流著淚”的小樹，告訴學(xué)生，小樹上有許多蟲子，讓學(xué)生當(dāng)啄木鳥醫(yī)生給小樹捉蟲。 學(xué)生拿出信封里的畫，樹上的“小蟲”上都有一個生字或偏旁，讀給同桌聽，讀對了，就劃去一條小蟲，看誰捉的小蟲多?！ ∽詈罄蠋熢诤诎迳腺N出“有笑臉”的小樹 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字、偏旁（采用開火車） 二、初步認(rèn)識自然段 自由讀課文，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？（自由說，及時肯定學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)） 老師也有一個新發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識“自然段” 教師和男女同學(xué)合作讀課文三個自然段 三、學(xué)習(xí)課文 出示圖一 ?。?）指名讀相關(guān)的句子 ?。?）齊讀第二自然段 （3）想想你有不明白的地方嗎？ A、“暖和的衣裳”指什么？ B、假如你是小樹，這時你會說什么？ ?。?）指導(dǎo)朗讀第二自然段
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1