小學(xué)一年級語文比尾巴教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、生字卡、動物頭飾、錄音帶等。 五、教學(xué)課時： 一課時?！ ×⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入。 同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？今天我們一起去動物園看動物好嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，我們一起坐上去動物園的汽車（播放汽車的音樂）。到了，請同學(xué)們坐好?！ 〕鍪緢D片，問：動物園里有哪些動物？你們想知道它們尾巴的特點嗎？ 今天我們一起來學(xué)習(xí)第3課《比尾巴》就能幫我們找到答案了。請同學(xué)們齊讀課題?！ 。ǘ┏踝x課文。 請同學(xué)們把書打開到第3課，一邊看書一邊聽錄音范讀課文，想一想這課有幾小節(jié)？ 請同桌同學(xué)互相幫助來讀課文，把生字讀三次。 出示生字卡片，認(rèn)讀生字。（開火車、齊讀） 這篇課文有多少個小節(jié)？（有4個小節(jié)。） ?。ㄈW(xué)習(xí)第二節(jié)?！ ≌埻瑢W(xué)們齊讀第一、二節(jié)，想一想：你知道了什么？ 貼動物圖，問：這是第幾節(jié)講的？（第二節(jié)。） 指著沒有尾巴的動物的圖，問：這些動物的尾巴怎樣了？（它們的尾巴沒有了。） 出示動物的尾巴圖，問：它們的尾巴在這里，誰能幫它們找回自己的尾巴？ 你是怎樣知道的？（猴子的尾巴是長的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把傘。）板書：長、短、像傘。 問：你們知道猴子的尾巴有多長嗎？兔子的尾巴有多短嗎？ 問：比兔子的尾巴長的動物有哪些？與猴子比誰的尾巴長，誰的尾巴短？ 小結(jié)：長和短不是一定的，要通過比較才知道。 問：你還知道有什么長，什么短嗎？ 松鼠的尾巴是什么樣子的。？傘是什么樣子的？（學(xué)生做手勢來表示傘的樣子。） 1看黑板的板書來讀第二節(jié)?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)第一節(jié)?！ ≡诘谝弧⒍?jié)里你還有什么不明白的地方嗎？（“？”是什么符號？） 教師講解：這是問號，用在問句的后面，表示提出問題?！ 枺旱谝还?jié)提出了幾個問題，分別是什么？板書：誰的尾巴、“？”?！ W(xué)生練習(xí)說問句?！ ≈笇?dǎo)讀問句。教師范讀，指名讀。 加上表示尾巴特點的動作來齊讀第一、二節(jié)。 小結(jié)：第一、二節(jié)寫得很生動，因為用了一問一答的形式寫出了動物尾巴的特點。課文里還有哪幾個小節(jié)用了一問一答的形式來寫其它動物尾巴特點的呢？ ?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第三、四節(jié)?！ ≌埻瑢W(xué)們分四人小組來自學(xué)第三、四節(jié)，邊學(xué)邊想：你學(xué)到了什么？你想到了什么？ 問：你學(xué)到了什么？（A、尾巴的特點；B、三個問句。） 問：你還想到什么？ 指導(dǎo)朗讀：男、女分組讀。 ?。┳鲇螒颉墩遗笥选?
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