小學一年級語文比尾巴教案(存儲版)
【正文】 讀法： 誰的尾巴短？兔子尾巴短?！ ∷?、有感情的朗讀課文，背誦課文?！ ≠N畫，說尾巴。 同學仔細觀察它們在田字格中的位置。 。） 有能力的同學還可模仿書上的句子也編幾句小兒歌?！薄皩τ谒睦首x，你談談自身的看法。日常生活中什么東西長？什么東西短？“扁”用在什么地方？和“彎”相反的詞是什么？ 利用字族“巴”認識“把”，教師重點指導長句“松鼠的尾巴好象一把傘”的停頓和斷句。 認讀理解“短”、“扁”、“最”。 同座互相練讀，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相協(xié)助，然后請4個小伙伴合作讀，嘗試互相評價，注意把課文讀通順。（生字卡片也可以） 重點難點：練習朗讀和認字是教學重點；讀好書中問句是教學難點。 教師考慮： 兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充沛調動小朋友學習探究的積極性。開始游戲，（如：A、戴猴子尾巴頭飾的同學問：我的朋友在哪里？B、同學齊答：猴子，猴子快出來！C、戴猴子頭飾的學生走出來說：你的朋友在這里！） 看圖加動作來背誦課文，再比賽背課文?！ 〖由媳硎疚舶吞攸c的動作來齊讀第一、二節(jié)。？傘是什么樣子的？（學生做手勢來表示傘的樣子。（開火車、齊讀） 這篇課文有多少個小節(jié)？（有4個小節(jié)?！ ×⒔虒W過程： ?。ㄒ唬搿５捎诶蠋煷中?，忘記了給這些動物們畫上尾巴和涂顏色，你們今天回家去幫老師畫上，好嗎？ 你們畫好后，吳老師希望你們把它保存好，留作紀念。（抽生） 老師講桌上有這些動物尾巴的模型，請一個同學上臺找出猴子的尾巴模型，與黑板上畫的尾巴比一比，說說同學畫得怎樣？（抽生說：哪點像，哪點不像？）最后貼上尾巴。邊讀邊想：你讀懂了什么？知道了什么？還有哪些不懂的地方？然后，在書上作好記號。它的周圍有各種各樣的樹木，邊上長滿了青青的小草和五顏六色野花。 教學內容 理解課文，學習生字和相關二類字的音節(jié)，指導“？”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學習 了解各動物尾巴的特征，并與圖對應連線。 拓展學生的思維能力。有一天，動物們都聚到了一塊空地里?！ 《?、初讀課文 請大家翻開書，看著課文，自由練習朗讀。老師這有彩色粉筆，你們自己上來，選出最喜歡的顏色粉筆畫尾巴。（齊讀） 七、布置作業(yè) 這大樹林里，除了我們剛才學習的六種動物，還有哪些動物？它們的尾巴又是怎樣的呢？請大家回家去想一想，下節(jié)課告訴老師，好嗎？ 這節(jié)課同學們學得很努力，老師準備獎勵大家一幅動物畫?！ ∥濉⒔虒W課時： 一課時。
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