小學三年級語文快樂的小燕子原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-07 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 課堂書寫本上練習書寫，師巡視指導?！ 〉诙n時 【教學目標】 默讀課文，在讀中感悟小燕子的快樂?！ ∮懈星榈乩首x課文，感悟體會醉人的春景，學習作者的習作方法。 培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。 【教學重點】 默讀課文，在讀中感悟小燕子的快樂?！ ∮懈星榈乩首x課文，感悟體會醉人的春景，學習作者的習作方法?！ 窘虒W難點】 默讀課文，在讀中感悟小燕子的快樂?！ 窘虒W準備】 配合課文內容的春景插圖?！ 窘虒W過程】 一、猜謎語導入 師：老師知道，咱們班的孩子都是頂聰明的孩子，因此，今天老師特意準備了一個謎語讓孩子們來猜猜：身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天還來早。猜猜這是什么動物？為什么？（生回答后板書：小燕子） 二、細讀課文，感悟體會 ?。ㄒ唬┩庑翁卣鳌 煟菏茄剑禾靵砹?，活潑可愛的小燕子帶著春光向我們飛來，飛進了我們校園，飛進了我們課堂，飛到了我們課本中。打開書，自己去讀課文，看看文中描寫的那只小燕子是什么樣子的？ 師：你能給大家說說你看到的小燕子的樣子嗎？把文中描寫小燕子樣子的句子讀給大家聽聽。追問：從這些描寫小燕子樣子的句子中，你體會到了什么？（小燕子活潑、可愛……）誰能讀出小燕子的活潑、可愛？（抽讀、賽讀、齊讀） ?。ǘ└形蚩鞓贰 煟盒⊙嘧硬粌H活潑可愛，還很快樂呢！（板書：快樂的）作者把小燕子的快樂變成了一段段流暢優(yōu)美的文字。默讀課文，一邊讀一邊去找找小燕子的快樂，找到了你就做一些勾畫?！ 〈河曛械目鞓?。 ?。úシ畔掠甑穆曇簦煟郝?！沙沙沙，下起了一陣陣春雨，你從這些雨中找到了小燕子的快樂了嗎？（找到了）（板書：春雨中）究竟是怎樣的春雨、怎樣的春光讓咱們的小燕子如此快樂呢？（抽生說）是??！一陣春雨把整個世界變得鮮活起來，一個春的世界展現(xiàn)在我們
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