20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小燕子進(jìn)步了說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-15 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）、談話激趣、創(chuàng)設(shè)情境作為一年級(jí)學(xué)生，他們喜愛(ài)夢(mèng)想，常常會(huì)把本人天真幼稚的感情注入到四周有生命或無(wú)生命的事物中去，因而對(duì)擬人化的童話情境情有獨(dú)鐘。依照學(xué)生這一心理特點(diǎn)，我依照課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了如此一個(gè)情境：小孩們，昨天晚上，燕子?jì)寢尳o我打來(lái)了一個(gè)，它告訴我說(shuō)，它們家的小燕子可聰明能干啦!今天燕子?jì)寢屢?dāng)著大伙兒的面考考小燕子，請(qǐng)我們到它家做客，好親眼看看小燕子的出色表現(xiàn)，你們想去嗎?那我們就乘坐“聰明號(hào)特快列車”出發(fā)吧!屋檐下，燕子?jì)寢屨谟游覀兡?。它說(shuō)它要開(kāi)場(chǎng)考小燕子了，讓我們一起來(lái)看看吧!如此把全班學(xué)生的留意力凝聚在一起，使學(xué)生在輕松、愉快、有趣的情境中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。（二）、初讀課文、學(xué)習(xí)生字識(shí)字才能是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一種才能，是學(xué)生獨(dú)立閱讀的根底，新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的才能，當(dāng)學(xué)生自讀課文后，我調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官：動(dòng)手畫一畫生字新詞、再讀一讀、記一記，讓學(xué)生在讀書中自學(xué)本課生字詞，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)的重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生自學(xué)生字，采納小組合作對(duì)學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)展檢測(cè)，讓學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)協(xié)助別人，學(xué)會(huì)合作。再全班進(jìn)展交流，并讓他們談?wù)劚救耸侨绾斡涀〉?？讓學(xué)生在交流中豐富學(xué)生的識(shí)字記字
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