尾巴的功能教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作寫起，然后說明魚的游泳主要靠尾巴，并介紹魚尾巴推進魚體前進的原理。又如，介紹袋鼠的尾巴是平衡器時，先采用列數(shù)字的方法，說明它的尾巴“粗壯而有力”，接著用打比方的說明方法介紹休息時，袋鼠常用后肢與尾巴支持身體，成為一只“三腳香爐”，跳躍時，尾巴像“秤桿”一樣，維持身體的平衡，這些寫法，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。 ，要求聲音響亮，用普通話，說話連貫，能抓住中心?！ ∽屑氂^察生活中某一動物某一器官的形態(tài)特征和功能，如狗的鼻子、青蛙的口、貓的腳、牛的口腔等。然后寫成200字左右的說明文?！ 〉诙n時： 培養(yǎng)學(xué)生抓住特征，書面和口頭介紹一種動物某一器官的能力 ，交流習(xí)作，相互補充完善、修改。 ，向全班同學(xué)口頭介紹，要求：用普通話；聲音響亮；語言連貫；表述完整。 本單元是第三冊的重點單元，單元教學(xué)重點是“說明事物要抓住特點”。說明，是常用的表達方式之一，說明文在日常工作、生活中有很強的實用性?！吨袊皹颉贰ⅰ蹲鎳拇蠖埂?、《核舟記》是閱讀課文，他們分別介紹了事物的形狀、構(gòu)造、功用等?！端墒蟆肥菍懽饔?xùn)練材料，我們以此為范文進行了說明文寫作?！秳游镂舶偷墓δ堋穭t是聽說訓(xùn)練材料，剛才我們已經(jīng)作了訓(xùn)練。閱讀說明文和寫作說明文，都必須抓住事物的特點，因為世界上每個事物都具有它自身的特點，事物就是憑借自身的特點和其他事物相區(qū)別的。此外，還要注意說明的順序、說明的方法和說明文語言的準(zhǔn)確性等方面，這樣才能逐步提高閱讀說明文和寫作說明的能力?！ ∥舶偷墓δ芙贪?教學(xué)目的： 認識生字，讀準(zhǔn)字音?！ ×私庹n文內(nèi)容，知道四種動物尾巴的功能，激發(fā)學(xué)生熱愛動物、熱愛科學(xué)、探索大自然奧秘的興趣。 分角色朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 分角色朗讀課文?！ 〗虒W(xué)方法： 小組合作法、創(chuàng)設(shè)情境法、分角色朗讀法 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、動物頭飾、課件?！ 〗虒W(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入，激情引趣。 導(dǎo)入。小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€童話故事。（觀看童話故事《小壁虎借尾巴》） 揭題。故事中的小壁虎到處借尾巴，可是誰也不肯把尾巴借給它，是因為它們小氣，不愿意幫助小壁虎嗎？因為它們的尾巴各有各的作用，實在是不能借啊！今天，我們要學(xué)的就是27——尾巴的功能?！ 《?、初讀課文，整體感知?！ ∽杂勺x課文，要求要讀準(zhǔn)字音，不丟字,不加字，碰到生字用圈圈出來。 小組合作學(xué)習(xí)生字。老師給每一組都發(fā)了生字卡片，請組長帶領(lǐng)你們那一組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字。 出示生字卡，開火車認讀生字?！ ≡僮x課文。生字寶寶回到課文中，你們還認識它們嗎？請小朋友們再讀課文，把句子讀連貫?！ ∧男┬∨笥涯苷_流利地朗讀課文，請自信地站起來讀給大家聽！其余的小朋友可要好好地向他們學(xué)習(xí)?！ ∪?、合作學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容?！ ∵@篇課文是人和動物的對話，可有意思了。讀了課文，你知道課文中講了哪幾種動物尾巴的功能？（生答：課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動物尾巴的功能。課件顯示。） 你最想知道哪幾個動物尾巴的功能，你就趕快學(xué)那幾個小節(jié)，小組之間還可以一個問一個答，合作學(xué)習(xí)?！ ∧男┬∨笥褎偛艑W(xué)了第一小節(jié)，知道了牛兒尾巴的功能。請站起來！沒學(xué)的小朋友想問問你們牛兒尾巴的功能，你們愿意當(dāng)牛兒，回答他們的問題嗎？（生問生答） 袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的尾巴有什么功能呢？知道的就站起來回答，不知道的就坐著問，行嗎？（點擊四種動物的圖片）這四種動物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢？我們一起來看一看吧?。ㄓ^看錄像） 看了錄像，誰能用自己的話說說這幾種動物尾巴的功能？ 啊呀！動物的尾巴真神
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