比尾巴公開課教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是也是貫穿我們整節(jié)課的線索，既調(diào)動了學生學習的積極性又把教學環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起。 二、營造比賽氛圍，認讀字詞短語(一)初讀課文,認識選手 自由讀文:有哪些小動物要參加比尾巴大賽呢?請小朋友翻開課本82頁,用手指讀。注意讀準字音,不認識的字借助拼音朋友多讀幾遍。反饋交流:生說動物名,師相機在黑板上貼上圖片。(二)分類識字，提高效率
“把”①出示“把”，請一生當小老師，并請2位學生組詞。 ②“把”是什么偏旁？ “長、短”①出示“長”，生拼讀，并組詞。 ②讓學生說出“長”的反義詞，相機出示“短”，生拼讀。③師生互動玩“唱反調(diào)”的小游戲。 “誰、最” ①一生當小老師，全班跟讀。 ②字寶寶躲進句子里了，你還會讀嗎？“傘、兔”“公”①看圖猜字詞： 傘、兔 ②讀詞：一把傘、小兔子 ③出示“公”字，全班拼讀。請學生對比“公、傘”偏旁的區(qū)別。④區(qū)分“八字頭”和“人字頭” 過渡：小朋友們真厲害！現(xiàn)在獅子大王要給你們派發(fā)“裁判證”，請接好。 amp。nbsp。（三）送動物參賽，游戲鞏固生字 幫小猴過河。(師出示去拼音的生字,抽一組開火車讀。 幫小兔過河。（師出示詞組,男女生比
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