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正文內(nèi)容

尾巴的功能教案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 觀察字形,再看教師范寫,學(xué)生每字寫兩個(gè)?! ∷摹⒖偨Y(jié)。  ?!   ”疚囊来谓榻B了動(dòng)物尾巴作為“游泳器”、“飛行器”、“平衡器”、“武器”、“音響器和警告器”、“捕食工具”等六種功能,這種說(shuō)明方法叫做分類說(shuō)明?! 。?)教師小結(jié)  課文在具體介紹某中動(dòng)物尾巴的功能時(shí),一般都同時(shí)介紹這種尾巴的形體特征?! 。舐曇繇懥?,用普通話,說(shuō)話連貫,能抓住中心。  ,向全班同學(xué)口頭介紹,要求:用普通話;聲音響亮;語(yǔ)言連貫;表述完整?!端墒蟆肥菍懽饔?xùn)練材料,我們以此為范文進(jìn)行了說(shuō)明文寫作?! ∥舶偷墓δ芙贪?教學(xué)目的:  認(rèn)識(shí)生字,讀準(zhǔn)字音?! 〗虒W(xué)方法:  小組合作法、創(chuàng)設(shè)情境法、分角色朗讀法  教學(xué)準(zhǔn)備:  生字卡片、動(dòng)物頭飾、課件。(觀看童話故事《小壁虎借尾巴》)  揭題。  小組合作學(xué)習(xí)生字。生字寶寶回到課文中,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)僮x課文,把句子讀連貫。讀了課文,你知道課文中講了哪幾種動(dòng)物尾巴的功能?(生答:課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動(dòng)物尾巴的功能。請(qǐng)站起來(lái)!沒學(xué)的小朋友想問(wèn)問(wèn)你們牛兒尾巴的功能,你們?cè)敢猱?dāng)牛兒,回答他們的問(wèn)題嗎?(生問(wèn)生答)  袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的尾巴有什么功能呢?知道的就站起來(lái)回答,不知道的就坐著問(wèn),行嗎?(點(diǎn)擊四種動(dòng)物的圖片)這四種動(dòng)物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢?我們一起來(lái)看一看吧?。ㄓ^看錄像)  看了錄像,誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)這幾種動(dòng)物尾巴的功能?  啊呀!動(dòng)物的尾巴真神奇,好多小朋友肯定也在悄悄地想:我要是有條尾巴,那多有意思啊!讓我們一起讀五、六小節(jié)。生4:……)科學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物尾巴的功能,造出了許多高科技產(chǎn)品。(課件顯示)如果你們想更多的了解它們,大家可以多看書,多查資料?! ⌒〗M分角色朗讀,要求讀出各種動(dòng)物的特點(diǎn),師巡視指導(dǎo)。接下來(lái)讓我們聽聽她跟動(dòng)物們說(shuō)些什么?  生表演?! ∽哪绝B的尾巴像鉚釘,鉚在樹上好啄蟲?! ∷墒蟮奈舶拖癜褌?,天氣炎熱好乘涼?! ∥舶偷墓δ芙贪?一、教學(xué)目標(biāo)  ,了解四種動(dòng)物尾巴的功能,感受動(dòng)物尾巴的妙用。應(yīng)該會(huì)寫的6個(gè)字的字形?! ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備  教學(xué)所用實(shí)物投影儀。  “功能”詞語(yǔ),請(qǐng)學(xué)生借助拼音讀一讀,并說(shuō)一說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解?! ?二)激活思維,感悟課文。(共6小節(jié))  (3)在老師或?qū)W生的帶領(lǐng)下認(rèn)讀12個(gè)字,讀準(zhǔn)字音。nɡxiǎnɡxīl237。  (4)自由讀課文。)  ,了解內(nèi)容。)教師板書:讀一讀、找一找。小朋友想知道牛兒尾巴有什么用處,牛兒的尾巴可以趕虻蠅。) ?、輬D文結(jié)合,感知牛兒尾巴是什么樣的,可以讓學(xué)生用手勢(shì)表示“甩動(dòng)”,然后再讀文。找一找?! 》纸M方法:前后的四位同學(xué)為一個(gè)小組?! 、鄯纸巧僮x一讀文由B、C同學(xué)完成?! ?意圖:運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行具體的分工,培養(yǎng)分工合作的意識(shí),使小組學(xué)習(xí)有實(shí)效?;卮穑哼@兩個(gè)小節(jié)與前邊的幾節(jié)相比有什么不同?(第五小節(jié)是問(wèn),第六小節(jié)是答。) ?、苄?dòng)物又是怎樣看待小朋友的哪?(它們認(rèn)為:人是“小機(jī)靈”,手腦比尾巴靈巧多了?! ?,想一想,這篇課文與前邊學(xué)過(guò)的課文從寫作方法上有什么不同嗎?你喜歡這種寫法嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。  板書設(shè)計(jì):  牛兒趕虻蠅讀一讀  袋鼠尾巴的功能保平衡找一找  非洲鱷是武器演一演  響尾蛇引鼠、蟲想一想  第二課時(shí)  (一)朗讀課文,在文中鞏固字音。 ?。骸 ?1)比較法。左邊“口”要寫得小一點(diǎn)。  尾:半包圍結(jié)構(gòu),外邊是“尸”字,里邊是“毛”,書寫時(shí)注意要把毛字藏在里邊?! ?三)學(xué)生進(jìn)行嘗試,練習(xí)寫字?! ∫髮懽謺r(shí)盡量不用橡皮,一行寫好后查一查,寫的是否
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