小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文觀察-采集-昆蟲(chóng)原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然的興趣。仔細(xì)觀察畫(huà)面，能用句式學(xué)習(xí)說(shuō)話?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)本課的生字，能了解一些昆蟲(chóng)的名稱，認(rèn)識(shí)相關(guān)的漢字?！ 〗虒W(xué)構(gòu)想： 本課利用多媒體中歡快的歌曲、美麗的景色創(chuàng)設(shè)一種愉悅的郊游情境，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)。然后，多彩的畫(huà)面又吸引著學(xué)生去觀察，去發(fā)現(xiàn)，并讓他們展開(kāi)豐富的想像。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給予一個(gè)句式，使他們的表達(dá)規(guī)范、完整，并力求具體，可為他們以后的口頭表達(dá)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課教學(xué)還用猜謎游戲來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，使鞏固練習(xí)帶有趣味性。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到與昆蟲(chóng)有關(guān)的詞語(yǔ)大都帶有蟲(chóng)字旁，與此同時(shí)又能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的字詞，把六個(gè)詞語(yǔ)排成與韻文相似的句式來(lái)讀，增加了學(xué)生探索自然的興趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件、詞語(yǔ)卡片?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)《識(shí)字四》。書(shū)寫(xiě)“蟲(chóng)、田” 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入?！ 。úシ鸥枨督加巍贰６嗝襟w顯示郊外的風(fēng)景，有田野、樹(shù)林、花叢。）小朋友們，今天我們將一起唱著這首歡快的歌曲到郊外去呼吸清新的空氣，欣賞美麗的風(fēng)景，觀察可愛(ài)的昆蟲(chóng)。 二、指導(dǎo)看圖，出示詞語(yǔ)。 1．到郊外了，讓我們找個(gè)地兒歇歇腳。瞧，這兒的景色多么令人舒服呀！你喜歡哪些景色？（碧綠的田野茂密的樹(shù)林五彩的花叢。） 2．指名把三個(gè)詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。（田野樹(shù)林花叢。） 3．（畫(huà)面上增加各類昆蟲(chóng)。）在這茂密的樹(shù)林、花叢中，還住著許多小昆蟲(chóng)呢！找一找，你發(fā)現(xiàn)了哪些昆蟲(chóng)？（根據(jù)學(xué)生的回答顯示6種昆蟲(chóng)的名稱：螳螂螞蟻蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。） 4．讀準(zhǔn)這六個(gè)詞語(yǔ)?！ ?．教學(xué)說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)了好多小昆蟲(chóng)，有——，有——，還有——。 三、教學(xué)韻文?！ ?．大自然是多么的神奇，多么的有趣?。∷覀冃∨笥褌兊男?。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，讓我們睜大眼睛，再去樹(shù)林花叢中尋找它們吧！它們都在
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