小學一年級語文觀察-采集-昆蟲原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然的興趣。仔細觀察畫面，能用句式學習說話?！ 〗虒W重點、難點： 學習本課的生字，能了解一些昆蟲的名稱，認識相關的漢字。 教學構想： 本課利用多媒體中歡快的歌曲、美麗的景色創(chuàng)設一種愉悅的郊游情境，讓學生輕松愉快地進入學習。然后，多彩的畫面又吸引著學生去觀察，去發(fā)現(xiàn)，并讓他們展開豐富的想像。對于剛入學的學生來說，給予一個句式，使他們的表達規(guī)范、完整，并力求具體，可為他們以后的口頭表達奠定堅實的基礎。本課教學還用猜謎游戲來鞏固學過的詞語，使鞏固練習帶有趣味性。為了讓學生認識到與昆蟲有關的詞語大都帶有蟲字旁，與此同時又能讓學生認識更多的字詞，把六個詞語排成與韻文相似的句式來讀，增加了學生探索自然的興趣。 教學準備： 錄音機、磁帶、多媒體課件、詞語卡片?！ 〗虒W時間： 2課時 第一課時 教學內(nèi)容： 學習《識字四》。書寫“蟲、田” 學生學習過程： 一、情境導入?！ 。úシ鸥枨督加巍?。多媒體顯示郊外的風景，有田野、樹林、花叢。）小朋友們，今天我們將一起唱著這首歡快的歌曲到郊外去呼吸清新的空氣，欣賞美麗的風景，觀察可愛的昆蟲?！ 《?、指導看圖，出示詞語。 1．到郊外了，讓我們找個地兒歇歇腳。瞧，這兒的景色多么令人舒服呀！你喜歡哪些景色？（碧綠的田野茂密的樹林五彩的花叢。） 2．指名把三個詞語讀準確。（田野樹林花叢。） 3．（畫面上增加各類昆蟲。）在這茂密的樹林、花叢中，還住著許多小昆蟲呢！找一找，你發(fā)現(xiàn)了哪些昆蟲？（根據(jù)學生的回答顯示6種昆蟲的名稱：螳螂螞蟻蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。） 4．讀準這六個詞語?！ ?．教學說話。我發(fā)現(xiàn)了好多小昆蟲，有——，有——，還有——?！ ∪?、教學韻文?！ ?．大自然是多么的神奇，多么的有趣?。∷覀冃∨笥褌兊男?。我們已經(jīng)認識了許多昆蟲，讓我們睜大眼睛，再去樹林花叢中尋找它們吧！它們都在
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