小學一年級語文觀察-采集-昆蟲原文及教案(完整版)
【正文】 著學生去觀察，去發(fā)現，并讓他們展開豐富的想像。課文訓練的重點是識字和寫字。 螳螂的大刀最厲害，可以保護自己。 課件出圖：大家請看，這是什么地方？小朋友們在干什么？ 相機出示帶拼音詞：采集昆蟲觀察 讀詞卡：觀察、采集、昆蟲 課件出示出示“采”“集”字的變形，組詞?！ 〗虒W重點： 認識生字，練習寫字。ng mǎyǐ xīshu224?！ ǎij237。n huāc243。ng 蝴蝶 天?！ ◎唑? 《觀察 采集 昆蟲》教案 教學目標： ，認識只識不寫的字?！ ??！ ∥覀凃唑咽秋w行家，每秒鐘能飛40米，還能連續(xù)飛行1小時呢！我們蜻蜓是益蟲，它專吃蚊子。 出示生字課件，學生臨摹。仔細觀察畫面，能用句式學習說話。 教學時間： 2課時 第一課時 教學內容： 學習《識字四》。） 2．指名把三個詞語讀準確。 1．大自然是多么的神奇，多么的有趣啊！它吸引著我們小朋友們的心?！ 疤铩钡耐饪驅懙蔑枬M，上寬下窄；中間的短橫在橫中線上，不靠左來不靠右。）看，這兩個小朋友一個蹲著，另一個拿著放大鏡趴在地上，他們正在干什么？（觀察螞蟻。）標本就是按照一樣東西的原樣做成的。 2．蟬又稱“知了”，我們也把這六個詞組成韻文，讀一讀。洞洞里鉆，草地上蹦，關在家里q喚，放出門去打架?！ ?．“天?！笔且环N昆蟲，可在日常生活中，“牛”是一種家畜。 小學一年級語文《觀察 采集 昆蟲》 。）你還能為“?！弊终倚┡笥褑?？（牛角，牛毛，牛排。小飛艇，大眼睛，兩只翅膀都透明，飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領。） 3．瞧，這么多表示昆蟲的詞語，除了“天?！保渌淖钟惺裁垂餐攸c？（都有“蟲”字旁。（出示卡片：采集。（出示卡片：觀察。
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