北師大版五年級數(shù)學(xué)教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師提問學(xué)生：生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體? 教師出示長方體和正方體模型，讓學(xué)生觀察長方體和正方體有什么特點? 學(xué)生同桌之間交流討論?！ 〗處熖釂枌W(xué)生長方體和正方體的特點有什么? 學(xué)生回答：(長方體有6個面、8個頂點、12條棱，對面面積相等。正方體有6個面、8個頂點、12條棱，6個面都相等和12條棱相等。) 學(xué)生自己填完課本14頁的表格。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?(提問學(xué)生回答) 板書設(shè)計： 長方體的認識 長方體：6個面、8個頂點、12條棱。每組對面面積相等。 正方體：6個面、8個頂點、12條棱，6個面面積都相等。12條棱長度都相等?！ ”睅煷蟀嫖迥昙墧?shù)學(xué)教案2021模板3 教學(xué)內(nèi)容： 教材第79頁“分?jǐn)?shù)乘法”(三) 教學(xué)目標(biāo)： ，借助圖形語言，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的算理，掌握計算方法，并能熟練地進行計算?！ ?、驗證等過程，體驗數(shù)學(xué)研究的方法。 ，滲透一定的數(shù)學(xué)思維方法。 教學(xué)重難點： 學(xué)生能夠熟練的計算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的結(jié)果?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題 ?！ ?2/54/52 ?。悍?jǐn)?shù)乘法(三) 二、扶放結(jié)合探究新知 。 ，巖石推理過程。 ，5/62/3寫出計算過程，小結(jié)計算方法： 分子乘分子，分母乘分母?！ ∪?、反饋矯正落實雙基 ?！ ！ ∷摹⑿〗Y(jié)評價布置預(yù)習(xí) 。 ?。航滩?011頁練習(xí)一?！ “鍟O(shè)計： 分?jǐn)?shù)乘法(三) 意義：求一個數(shù)的幾分之幾是多少? 計算法則：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母?！ ”睅煷蟀嫖迥昙墧?shù)學(xué)教案2021模板4 教學(xué)目標(biāo) ,探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義?！ ?并能正確計算。 ，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點： 教學(xué)重點、難點 ,探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義?！ ?并能正確計算?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備: ?！ ！ 〗虒W(xué)過程: 一、探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計算方法?！ Ｔ僮寣W(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的一張紙條，按照例題所述剪一剪。 剪好后，師問：怎樣列式求“剩下的部分占這張紙條的幾分之幾?” 并根據(jù)剪的結(jié)果寫出得數(shù)?！ ?/21/2=1/41/41/2=1/8 學(xué)生列出算式后，師問：為什么用乘法計算?
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