小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文重陽(yáng)節(jié)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人?！ 〗虒W(xué)過程： 一．引入課文，揭示課題： 1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)” 在我國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀 2．了解各種節(jié)日名稱?！ 。ǔ鍪竟?jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。 3．揭示課題?！ ∪藗?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)?！ 。ò鍟n題，拼讀“重”，辨析“輕重”） 4．齊讀課題 二．讀通課文，教學(xué)生字： 1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語(yǔ)?！ ?．出示課文，指名讀?！ ?．出示生字組成的詞語(yǔ)，開火車讀?！ ∪畬W(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容?！ ?．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？ ?。銈兟犌辶藛帷獙W(xué)生齊讀：九月九，是重陽(yáng)。） 2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子?！ 煟恨r(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？（出示：景色） 3．積累描寫“秋色”的詞句?！ 。?）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅） （2）補(bǔ)充積累秋天的詞語(yǔ)?！ 煟呵锾斓木吧婷腊?！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)） ?。?）學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字 4．再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。 ?。?）自讀課文?！ ≡谥仃?yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢？ ?。?）交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句?！ 。?）引導(dǎo)質(zhì)疑?！ ∽x了這兩句話，你有什么問題嗎？ ?。?）聽故事，釋疑?！ 】催B環(huán)畫，聽知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷?！ ?．引讀第3句?！ ?．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦?！ ?．引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。 自古以來(lái)，在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？ 8．看圖說話，引導(dǎo)學(xué)
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