小學一年級語文我是中國娃教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字詞，學生認讀 ?。?）小組代表介紹自己的記字好方法?！ 。?）（教師相機指導學生認識偏旁“目字旁”“言字旁”）?！ 。?）識字游戲“我演你猜”： 教師準備“眼睛”“頭發(fā)”“說話”“寫字”“是”“不是”等生字卡片，請兩名學生到前面，一生抽取、認讀卡片并表演，對面一生看動作猜詞，其余學生作裁判?！ 。?）我會讀，我會填： 我（）中國（）?！ 。ǎ郏ǎǎ??！ 。?）然后讓學生用“我”、“是”、“中國”分別說一句話。（訓練學生說話的能力） 全班齊讀全文?！ ∷摹W生自由讀課文，想一想讀懂了什么，還有什么地方不明白？可以在書上畫上小問號作標記?！ ∥濉⒅笇懽郑骸 〗處煶鍪咎镒指癜?，學生認讀范字”中、生”?！ 〗處熓痉稌鴮懀瑥娬{(diào)“中”的口是扁口，中間一豎位于田字格的豎中線上；“生”的三個橫長短不同?！ ≈刂笇W生練習書空“生”的筆順?！ W生獨立練習描紅、書寫；教師巡視指導學生的寫字姿勢和書寫情況?！ W生作品展示，師生評價?！ 〉诙n時 一、檢查復習： 認讀卡片上字詞 朗讀課文 二、讀悟課文： 學生自由朗讀課文?！ ∠胍幌胱约鹤x懂了什么？ 用自己喜歡的方式向大家展示自己對課文的理解（可以有感情地朗讀；可以表演讀；可以用自己的話說一說等等。） 學生交流。出示課件，播放歌曲《我的中國心》?！ 熒懈星榈佚R讀課文。 鼓勵學生試背誦課文。 三、擴展理解： 作為一個中國娃，除了相貌、文字、語言，你對自己的祖國——中國還有哪些了解？比一比誰知道的多！學生自由發(fā)言?！ 。ń處熆梢韵鄼C出示國旗、國歌、風光畫面等等。） 四、指導寫字： 認讀田字格內(nèi)范字“頭、不”，交流識記方法?！ 〗處煼秾?，強調(diào)筆順，重點指導“、”的頓筆和占格位置。 學生書空、描紅、獨立練寫。 作品展示展示、師生評價。 《我是中國娃》教案 教學目標： 會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確?！ ≌_認讀十三個生字?！ 〗柚鷿h語拼音朗讀課文，背誦課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情感。 過程與方法： 創(chuàng)設學生感興趣的情境，激發(fā)學生的求知欲，鼓勵學生獨立識字、合作學習?！ 」膭顚W生獨立思考、質(zhì)疑、問難、合作探究。情感、態(tài)度與價值觀：在民主、開放、寬松、愉悅的學習氛圍中，感悟文章內(nèi)容，教育學生熱愛我們美麗的祖國，激發(fā)學生強烈的民族自豪感和愛國主義熱情?！ ≈仉y點分析： 正確認讀本課十三個生字，會寫田字格里的四個生字，鼓勵學生獨立識字、合作學習。 有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ±斫狻安还茉谀睦?，中國都是我的家”這句話的意思，培養(yǎng)學生民族自豪感和愛國主義情感。 教學準備：課件生字幻燈片學生生字卡片 教學過程： 一、激情導入、揭示課題： 同學們，大家請看這是我們中國的版圖，我們祖祖輩輩在這里生活， 這就是我們的祖國，我們共同的大家庭。（板書：中國）我們中國的全稱叫“中華人民共和國”?！ ≈v“中”字的筆順，組詞，用“中國”說一句話。 今天我們這個大家庭要有幾個娃娃來做客，瞧，他們來了！。（依次顯現(xiàn)出示中國娃娃和各國娃娃的照片） 讓學生觀察：大家觀察這幾個娃娃長得什么樣兒，你覺得他們長得可愛嗎？照片中哪個是中國小朋友？你是怎么看出來的？中國娃娃和其他的娃娃有什么不同？ 和照片上的小朋友打個招呼好
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