小學(xué)一年級語文我是中國娃教案(完整版)
【正文】 我演你猜”識字游戲，巧妙地達(dá)到鞏固生字詞的目的。教師巡視指導(dǎo)。我們的國家很大很大，物產(chǎn)豐富，人口眾多，歷史悠久，是一個偉大的社會主義國家。） 請手持中國娃娃的學(xué)生向前跨出一步。全班欣賞。我們在坐的每一個同學(xué)，包括老師在內(nèi)都是中國人民中的一員，因此我們都是中國人?！緦W(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)的記字方法一定比教師硬性傳授的方法更有實效，自主、合作、探究的學(xué)法才是源于學(xué)生，又最易于學(xué)生接受的好方法?！俊 。?）我會讀，我會填：我（）中國（）?！ W(xué)生交流認(rèn)記“中、生”的方法。） 學(xué)生交流。） 四、指導(dǎo)寫字： 認(rèn)讀田字格內(nèi)范字“頭、不”，交流識記方法?！ ‰y點是： 理解“不管在哪里，中國都是我的家”這句話的意思。（相機(jī)出示課件，學(xué)生欣賞祖國版圖、全國民族大團(tuán)結(jié)畫面、快樂的中國娃畫面。教師巡視指導(dǎo)。（訓(xùn)練學(xué)生說話的能力） 全班齊讀全文?！ ∠胍幌胱约鹤x懂了什么？ 用自己喜歡的方式向大家展示自己對課文的理解（可以有感情地朗讀；可以表演讀；可以用自己的話說一說等等?！ 〗處煼秾?，強(qiáng)調(diào)筆順，重點指導(dǎo)“、”的頓筆和占格位置?！ 」膭顚W(xué)生獨立思考、質(zhì)疑、問難、合作探究?！ 〗裉煳覀冞@個大家庭要有幾個娃娃來做客，瞧，他們來了！。讀題目時要讓學(xué)生對題目讀出感情，可以這樣引導(dǎo)，突出“中國娃”體現(xiàn)作為一個中國娃感到快樂和驕傲。） 再讀課文，熟悉生字?！ 』脽羝鍪旧~：全班學(xué)生搶讀生詞。（誰想再來讀一讀，讀得更好呢？） ?。?）課件出示去掉拼音后的課文，學(xué)生看大屏幕讀。 先把句子讀一讀。談自己都知道了什么，學(xué)生邊說，老師邊引導(dǎo)（課件演示象形文字演變的步驟），（同學(xué)們，你們看，咱們中國古代人多聰明呀，在沒有發(fā)明漢字之前他們根據(jù)圖畫自己創(chuàng)造了象形文字，經(jīng)過了幾千年象形文字就演變成了咱們現(xiàn)代的漢字，中國的漢字有幾千年的歷史了，特別悠久。談自己都知道了什么。課件展示 大聲齊呼：我是中國人，我驕傲，我自豪。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】此處拓展，學(xué)生可能會說看天安門升旗，看長城，看桂林山水等等，總之要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的親身體驗去說?！ ≌n件展示少數(shù)民族圖片、全國民族大團(tuán)結(jié)畫面。）有感情的朗讀：寫的是中國字。 ?。ㄔ谶^程中一定要抓住“中國娃”“黑眼睛”“黑頭發(fā)”這幾個詞，強(qiáng)調(diào)要重讀，即邊理解邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀）在理解句子的同時再來讀讀句子?！薄皒xx，你讀的聲音很洪亮……我要向你讀得那樣好?！ 緦W(xué)情預(yù)設(shè)】該環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)照顧學(xué)困生。認(rèn)不好的生字多讀幾遍，做到會讀會認(rèn)?！ 〈蜷_書57頁，來看這篇課文，自己試著讀一讀，看看借助拼音能讀會多少？（學(xué)生自讀） 誰借助拼音已經(jīng)能把課文全讀下來啦？指名讀，提要求：咱們來聽聽他讀得怎么樣吧！那么在聽小朋友讀課文的時候，你們應(yīng)該怎么做呢？） 此時可以與學(xué)生進(jìn)行“小耳朵——認(rèn)真聽，小眼睛——仔細(xì)看”的師生對話練習(xí)。（課件展示文字） 看看你周圍的小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們在座的小朋友都和這個 中國娃娃一樣長著黑眼睛、黑頭發(fā)，和她一樣可愛、漂亮，大家互相看看是不是這樣？我們在坐的每一個同學(xué)，包括老師在內(nèi)都是中國人民中的一員，因此我們都是中國人?！ ≈仉y點分析： 正確認(rèn)讀本課十三個生字，會寫田字格里的四個生字，鼓勵學(xué)生獨立識字、合作學(xué)習(xí)?！ ∽髌氛故菊故?、師生評價。出示課件，播放歌曲《我的中國心》?！ ∥?、指導(dǎo)寫字： 教師出示田字格板，學(xué)生認(rèn)讀范字”中、生”?！ 。?）出示無注音的字詞，學(xué)生認(rèn)讀 ?。?）小組代表介紹自己的記字好方法。 學(xué)生自由
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