小學(xué)一年級(jí)語文我愛大山我愛家原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生拼讀，識(shí)記字形，并啟發(fā)學(xué)生說出自己的識(shí)字方法。 分析字形，口頭組詞?！ W(xué)生書寫練習(xí)，教師范寫，學(xué)生在拼音本上寫生字。 學(xué)習(xí)“家、丁、叫、行、半”，方法同上?！ W(xué)生齊讀生字。 我：筆畫比較多，教師要示范，寫好這個(gè)字的關(guān)鍵斜鉤要充分展開，寫得比左邊部分高長，其實(shí)也可以遵循寫好漢字的規(guī)律——左低右高?！ 〖遥哼@個(gè)字歷來是書法中的一個(gè)范字，字形難以掌握，讓學(xué)生充分觀察這么多撇的長短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫在田字格的左邊?！ ⌒校鹤⒁庾筮厓善惨舷氯↓R下撇稍微長些，豎不要長了，占一半?！ ∪㈧柟叹毩?xí)： 拼音本上寫生字。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《我愛大山我愛家》教案 ?。劢虒W(xué)分析］ 《我愛大山我愛家》給人的感受是怎樣的呢？讀詩，賞畫兒，還是聆聽一首輕快的協(xié)奏曲？ 你聽，小溪?dú)g歌，鳥兒應(yīng)和；你看，金竹林在傾聽，綠山茶已沉醉。就連那山路，也是那麼多情，彎彎曲曲，婀娜著，輕舞著，一直伸向白云深出白云深處那個(gè)有炊煙正升起、有媽媽再等待的溫馨的家…… 山美，家也美，縈繞其中的情更美。 ?。蹖W(xué)生分析］ 學(xué)生對(duì)大山接觸的少，光憑想象很難體會(huì)到“金竹林、綠山茶、綠林像大海、紅花遍山崖”的美麗景色，所以在教學(xué)中，教師要多給孩子們看一些美麗的山中景色，讓孩子邊讀邊看圖，領(lǐng)略山中的美景。 ?。墼O(shè)計(jì)理念］ 讓孩子邊讀邊看圖，使學(xué)生自然融入山中美景。
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