小學一年級語文我是中國娃教學反思及說課稿(編輯修改稿)
2025-12-07 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 感受，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家園的感情?！ 段沂侵袊蕖愤@首兒歌語言淺顯生動，意蘊悠長。通過學習課文，要使學生感受到“我們的祖國叫中國，中國是我們的家”。 二、說目標 準確認讀課文中的生字，并能正確流利的朗讀課文，背誦課文。（這是本課教學的重點）。 在民主、開放、寬松、愉悅的學習氛圍中，感悟文章內容，教育學生熱愛我們美麗的祖國，激發(fā)學生強烈的民族自豪感和愛國主義熱情。（這是本課教學的難點所在。） 三、說教學環(huán)節(jié)及教學理念 針對教學目標和教學重難點，我精心設計了如下的教學環(huán)節(jié)： ?。ㄒ唬氕h(huán)節(jié)。 這個環(huán)節(jié)中，運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，學生能夠充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為學生興趣昂然的思考、理解奠定基礎?！ 。ǘ┳R字環(huán)節(jié)?！ ⌒W低年級的語文教學中，識字教學是這一階段的重要任務之一。新教材的更多地采用了“隨文閱讀識字”的編排方式。隨文閱讀識字的編排意圖在于將識字與閱讀結合在一起，賦予了識字教學雙重的目的：第一，在閱讀中識記漢字；第二，通過識字幫助閱讀。我們低年級組的教研主題就是“隨文識字教學實效性探究”，因此在本節(jié)課
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