高二物理教案優(yōu)秀范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生歸納這節(jié)課學(xué)到的知識，回顧實驗的設(shè)計和操作過程，既強化了知識又鍛煉了學(xué)生歸納整理知識的能力。學(xué)生歸納?！ ∽寣W(xué)生意識到課堂回顧的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力，對提高學(xué)生的自學(xué)能力有重要的作用。 一、教材分析 歐姆定律是電學(xué)中的基本定律，是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強，重點是學(xué)生要通過自己的實驗得出歐姆定律，最關(guān)鍵的是兩個方面：一個是實驗方法，另一個就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實驗的過程中逐漸理解，而且定律的形式很簡單，所以是重點而不是難點。學(xué)生對實驗方法的掌握既是重點也是難點，這個實驗難度比較大，主要在實驗的設(shè)計、數(shù)據(jù)的記錄以及數(shù)據(jù)的分析方面。由于實驗的難度比較大，學(xué)生出現(xiàn)錯誤的可能性也比較大，所以實驗的評估和交流也比較重要。這些方面都需要教師的引導(dǎo)和協(xié)助，所以這次課采用啟發(fā)式綜合教學(xué)法?！ 《⒔虒W(xué)目標 知識與技能 ?、偈箤W(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流?！ 、谕ㄟ^實驗認識電流、電壓和電阻的關(guān)系?！ 、蹠^察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析?！ ∵^程與方法 ?、俑鶕?jù)已有的知識猜測未知的知識?！ 、诮?jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實驗的思路、方法?！ 、勰軐ψ约旱膶嶒灲Y(jié)果進行評估，找到成功和失敗的原因?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀 ?、僮寣W(xué)生用聯(lián)系的觀點看待周圍的事物并能設(shè)計實驗方案證實自己的猜測。 ?、谂囵B(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。 三、教學(xué)重點與難點 重點：掌握實驗方法。理解歐姆定律。 難點：設(shè)計實驗過程。實驗數(shù)據(jù)的分析。實驗結(jié)果的評估?！ ∷摹W(xué)情分析 在技能方面是練習(xí)用電壓表測電壓，在知識方面是研究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。這是一節(jié)探索性實驗課，讓學(xué)生自主實驗、觀察記錄，自行分析，歸納總結(jié)得出結(jié)論。學(xué)生對探索性實驗有濃厚的興趣，這種方式能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動有利于提高認知能力和實驗?zāi)芰?，但由于學(xué)生的探究能力尚不夠成熟，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探究能力是本節(jié)課的難點 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式綜合教學(xué)法。 六、課前準備 教具：投影儀、投影片?！ W(xué)具：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻(10)、滑動變阻器、電壓表和電流表。 七、課時安排 一課時 八、教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動說明 (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 ?、傥覀儗W(xué)過的電學(xué)部分的物理量有哪些? ②他們之間有聯(lián)系嗎? ?、垡欢螌?dǎo)體兩端的電壓越高，通過它的電流如何變化?當(dāng)導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流如何變化?學(xué)生以舉手的形式回答問題，并將自己的想法寫在學(xué)案上?！ ∵@部分問題學(xué)生以前已經(jīng)有了感性的認識，大部分學(xué)生回答得很正確，即
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1