高二物理上冊優(yōu)秀教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用力和反作用力的關(guān)系與平衡力的關(guān)系有相同之處，也有不同之處，學(xué)生常常把這兩種力混淆．兩個相互作用力是大小相等的，但對兩個物體產(chǎn)生的效果往往也是不同的，要通過對問題的分析解決學(xué)生頭腦中不正確的認(rèn)識． 三、教具 1．演示兩物體間的相互作用力為彈力的小車、彈簧片、細(xì)線； 2．演示兩物體間的相互作用力為摩擦力的三合板、遙控玩具汽車、玻璃棒； 3．演示兩物體間的相互作用力為靜電力的通草球、橡膠棒、毛皮、玻璃棒、絲綢； 4．演示兩物體間的相互作用力為磁場力的小車、磁鐵等； 5．演示兩個學(xué)生間相互作用力的小車、繩； 6．演示相互作用力大小關(guān)系的彈簧秤． 四、主要教學(xué)過程 (一)引入新課 人在劃船時用槳推河岸，發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？船離開了岸．這個問題在初中已經(jīng)研究過，當(dāng)時對這個問題的解釋是：物體間力的作用是相互的．當(dāng)一個物體對另一個物體施加力的作用時，這個物體同樣會受到另一個物體對它的力的作用，我們把這個過程中出現(xiàn)的兩個力分別叫做作用力和反作用力．下面進一步來研究兩個物體之間的作用力和反作用力的關(guān)系． (二)教學(xué)過程設(shè)計 第六節(jié)牛頓第三定律 1．物體間力的作用是相互的 我們通過幾個實驗來研究今天的內(nèi)容．通過實驗大家要總結(jié)出作用力跟反作用力的特點及其關(guān)系．在實驗中大家要注意觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象所說明的問題． 實驗1．在桌面上放兩輛相同的小車，兩車用細(xì)線套在一起，兩車間夾一彈簧片．當(dāng)用火燒斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等． 實驗2．在桌面上并排放上一些圓桿，可用靜電中的玻璃棒．在棒上鋪一塊三合板，板上放一輛遙控電動玩具小車．用遙控器控制小車向前運動時，板向后運動；當(dāng)車向后運動時板向前運動． 實驗3．用細(xì)線拴兩個通草球，當(dāng)兩個通草球帶同種電荷時，相互推斥而遠(yuǎn)離；當(dāng)帶異種電荷時，相互吸引而靠近． 實驗4．在兩輛小車上各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵的同名磁極靠近時，放手小車兩車被推開；當(dāng)異名磁極接近時，兩輛小車被吸攏． 實驗5．把兩輛能站人的小車放在地面上，小車上各站一個學(xué)生，每個學(xué)生拿著繩子的一端．當(dāng)一個學(xué)生用力拉繩時，兩輛小車同時向中間移動． 實驗分析： ?、傧嗷バ裕簝蓚€物體間力的作用是相互的．施力物體和受力物體對兩個力來說是互換的，分別把這兩個力叫做作用力和反作用力． ?、谕瑫r性：作用力消失，反作用力立即消失．沒有作用就沒有反作用． ③同一性：作用力和反作用力的性質(zhì)是相同的．這一點從幾個實驗中可以看出，當(dāng)作用力是彈力時，反作用力也是彈力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等． ④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一條直線上． 實驗6．用兩個彈簧秤對拉，觀察兩個彈簧秤間的作用力和反作用力的數(shù)量關(guān)系可以得到以下結(jié)論． ?、荽笮。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮≡跀?shù)值上是相等的．
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1