北師大六年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計反思作業(yè)題答案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系。,培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感。重點:復(fù)習(xí)整理“圖形與幾何”部分的知識,鞏固對所學(xué)知識的理解,提高解決問題的能力。難點:培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和想象能力,提高解決問題的能力。課件。師:同學(xué)們,今天我們要復(fù)習(xí)整理的內(nèi)容與我們的日常生活聯(lián)系非常密切,首先想一想,在“圖形與幾何”部分,我們學(xué)習(xí)了哪些知識?學(xué)生可能會說:? 我們學(xué)過的平面圖形有長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形等這些線段圍成的圖形,還有曲線圍成的圖——圓,圓形是軸對稱圖形,有無數(shù)條對稱軸。? 我知道了圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小。圓有無數(shù)條直徑,有無數(shù)條半徑。同一圓中,所有的直徑都相等,所有的半徑都相等。? 我們還進一步學(xué)習(xí)了觀察物體,能畫出從正面、左面和上面看到的圖形形狀,知道了觀察的范圍與距離有關(guān)?！瓗?同學(xué)們說得很好,只要你留心觀察、認真學(xué)習(xí),相信你會有更多新的發(fā)現(xiàn)!【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生回顧要整理復(fù)習(xí)的相關(guān)知識點,從而使學(xué)生形成對這部分內(nèi)容的感性認識,能在頭腦中呈現(xiàn)相關(guān)的表象,逐步構(gòu)建知識系統(tǒng)?！繋?我們先來一起談?wù)劇皥A”在生活中的應(yīng)用吧。生1:圓在生活中有很多應(yīng)用。車輪做成圓形的是因為圓心到圓上任意一點的距離都相等,這樣車輪在平面上滾動比較平穩(wěn)。生2:人們觀看表演會自動圍成圓形,是因為這樣每個觀眾(圓上的點)距離表演者(圓心)的距離相等?！瓗?圓在生活中應(yīng)用是很廣泛的。我們還學(xué)習(xí)了圓的周長和面積,你們還記得周長公式和面積是怎樣得到的嗎?在小組里跟同學(xué)說說公式的推導(dǎo)過程。學(xué)生在小組里討論交流圓的周長和面積公式的推導(dǎo)過程,教師巡視了解情況。師:誰來給大家講一講?學(xué)生可能會說:?我們測量了一些圓的周長和直徑,然后求出周長除以直徑的商,發(fā)現(xiàn)圓的周長總是直徑的3倍多一些,知道了這個固定值就是圓周率,用字母π表示,最后總結(jié)出了圓的周長公式C=πd或C=2πr。? 在推導(dǎo)圓的面積公式時,我們把圓形紙片平均分成了若干份,然后把這些小扇形拼成了近似的平行四邊形。平行四邊形的面積相當(dāng)于圓的面積,平行四邊形的底相當(dāng)于圓的周長的一半,平行四邊形的高相當(dāng)于圓的半徑,由平行四邊形的面積=底高得出圓的面積=πrr,即S=πr2。師:講得很好。除了關(guān)于圓的知識,我們還學(xué)習(xí)了觀察物體,你能完成下面的練習(xí)嗎?(課件出示:教材第100頁“獨立思考”第3題圖) 學(xué)生獨立解答,教師巡視了解情況。教師組織學(xué)生交流匯報,重點引導(dǎo)學(xué)生說說自己的好辦法。師:觀察物體時,觀察的范圍是怎樣變化的?生:觀察的范圍隨著觀察點、觀察角度的變化而變化。師:你能結(jié)合生活中的觀察范圍變化的實際例子說一說嗎?在小組里交流一下。學(xué)生在小組內(nèi)交流,教師巡視了解情況。選取有代表性的學(xué)生交流匯報?！驹O(shè)計意圖:在對相關(guān)知識點進行復(fù)習(xí)整理后,及時讓學(xué)生結(jié)合生活舉出事例,趁熱打鐵進行針對性的鞏固,隨時檢查學(xué)生的掌握情況,調(diào)整下一步教學(xué)內(nèi)容?！繋?同學(xué)們,今天我們復(fù)習(xí)了“圖形與幾何”,但是知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是無止境的,在今后的生活和學(xué)習(xí)中,只要你們努力,相信就能掌握更多的知識?！驹O(shè)計意圖:以呼吁的口號結(jié)束,倡導(dǎo)學(xué)生不要死學(xué)知識,而應(yīng)活用?！?使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認識身邊的各種事物,讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。、思考、傾聽、提問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展提高,讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中獲得成功的體驗。A類,尺寸如下圖(單位:厘米)。(1)輪盤的周長與飛輪的周長之比是( ),如果輪盤轉(zhuǎn)一周,飛輪轉(zhuǎn)(
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