部編版三年級上冊語文胡蘿卜先生的長胡子教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)自己心愛的胡子被別人用掉的時候，他會生氣嗎？為什么？想一想?！ ⌒〗Y(jié)：我明白了，胡蘿卜先生不會生氣還會很快樂，因為幫助別人就是一種快樂?？墒羌偃缬幸惶?，胡蘿卜先生的胡子越來越少了，甚至用光了，沒有了，他還會快樂嗎？不管快樂還是不快樂，我們都能感覺胡蘿卜先生有一課樂于助人的心。 故事取題目：故事講完了，可是我們還不知道故事的題目呢，你想給這個故事取什么題目？這個故事的題目就是《胡蘿卜先生的胡子》，故事的作者是王一梅阿姨?！ ∥?、創(chuàng)編故事，繪寫結(jié)合： ?。?）胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊，幫助了那么多人，讓那么多人快樂。當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？用你的畫筆畫下來并寫一寫你的故事吧?！ 。?）評價交流?！酒坎烤幇嫒昙壣蟽哉Z文胡蘿卜先生的長胡子教案 教學目標： ，逐步推進故事情節(jié)，讓學生學習根據(jù)已有內(nèi)容進行猜測，做到有理有據(jù)?！ ?，發(fā)現(xiàn)文中描述胡蘿卜先生胡子用途的方式，結(jié)合生活實際進行合理的推測，將學生的個性化思考和原文對比，逐步修正和調(diào)整，讓推測走向合理化。 ，練習根據(jù)題目、內(nèi)容、插圖進行猜測和想象，激發(fā)廣泛閱讀的興趣?！ 〗虒W重點： 結(jié)合故事情節(jié)和文字敘述方式練習猜想和推測的方法策略。學會從題目、插圖去猜想，結(jié)合文字和生活實際進行合理有據(jù)的推測?！ 〗虒W難點： 發(fā)現(xiàn)文本中的細節(jié)，有理有據(jù)地合理推測?！ 〗谭ǎ悍P示范引導?！ W法：觀察討論、對比修正?！ 〗處煖蕚洌航虒W課件 學生準備：自讀課文 課時安排：一課時 學習過程： 一、談話導入： 今天這節(jié)課，老師要帶大家走進童話世界，讀讀兒童文學作家王一梅的作品。我們先來認識一下作者！ ?。ㄕn件出示，指明朗讀。） 看看她的作品，有什么共同
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