西師版小學數(shù)學六年級下冊教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思? (聽課件中人物對話，了解折扣的所表示的意義。) 師：小女孩和售貨員阿姨的對話，你們聽明白了嗎?請你們也來說說看?！ ≌n件播放商場打折的有關(guān)圖片，請學生說一說“七折、五折、八點八折……”分別表示什么意思? 師：現(xiàn)在就請同學們幫老師算一算：老師去哪家超市買牛奶更實惠? 廣源超市：5880%=(元) 派拉朦超市：5690%=(元) 師問：通過剛才的計算，誰能總結(jié)“現(xiàn)價”、“原價”、“折數(shù)”之間有什么樣的關(guān)系?(現(xiàn)價=原價折數(shù)) 小結(jié)：解答這類應(yīng)用題的實質(zhì)就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，關(guān)鍵是要理解打折的含義，把折數(shù)化成百分數(shù)，再按解百分數(shù)應(yīng)用題的方法解答?！ 設(shè)計意圖：在學生理解了折扣的含義的基礎(chǔ)上，將學生熟悉的生活情景再次引入課堂作為教學切入點，引導學生進行知識遷移，使學生迅速進入學習狀態(tài)，身臨其境地去自主觀察、自主分析、自主思考，在理解折扣意義的基礎(chǔ)上體會根據(jù)原價和折數(shù)求現(xiàn)價的問題，實質(zhì)就是求有關(guān)一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。] 三、應(yīng)用拓展，深化認識。 ?。毫粌和?jié)，兒童用品店對部分商品進行特價酬賓 書包：原價105元，打7折電動汽車：原價156元，打六折 筆袋：原價35元，打九折玩具機器人：原價220元，打四五折 籃球：打六五折，現(xiàn)價52元故事書：原價120元/套，現(xiàn)價96元/套 書包、筆袋、電動汽車的現(xiàn)價是多少? ? ? ? 學生逐一獨立試算——匯報——說解題思路 [設(shè)計意圖：繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，利用題與題之間的差異，讓學生聯(lián)系“求一個數(shù)在百分之幾是多少”的知識，學會自主尋求解決“求比原價便宜多少”、“求折數(shù)”和“求原價”的方法。培養(yǎng)學生的解題能力，訓練學生的發(fā)散思維、逆向思維。] 綜合應(yīng)用，拓展新知?！ 煟荷碳覀?yōu)榱苏袛堫櫩停?jīng)常利用“打折”來促銷商品，其實商家們還有很多不同促銷手段。請看下面這道數(shù)學題 學校要訂購100本科普讀物。每本原價：3元?，F(xiàn)有三家書店，優(yōu)惠方式各不相同?！ 書店：全部九折 B書店：40本為一套，優(yōu)惠價100元/套，不足一套的按原價 C書店：買四送一 同學們，想一想，怎樣才能花最少的錢購買到這100本科普讀物呢? 學生以小組合作的方式共同討論，討論后進行匯報?！ 設(shè)計意圖：圍繞本課教學目標，設(shè)計具有開放性的習題，采用小組合作的形式，讓學生設(shè)計購書方案，使學生進一步感受到生活中處處有數(shù)學，運用數(shù)學知識還能省錢，合理安排日常生活開支，培養(yǎng)學生自覺應(yīng)用數(shù)學的意識。] 四、課堂總結(jié)?！ 煟和瑢W們，通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲? 師：今天大家的表現(xiàn)都很出色。其實在生活中還有許多問題需要我們用數(shù)學知識去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索，希望大家都能做個有心人! 板書設(shè)計： 折扣(打折) 六折=60%=55%七折=70%六五折=65% 現(xiàn)價=原價折數(shù)廣源超市：5880%=(元) 派拉朦超市：5690%=(元) 原價=現(xiàn)價247。折數(shù) 折數(shù)=現(xiàn)價247。原價 最新西師版小學數(shù)學六年級下冊教案模板3 教學目標： ，以及成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系。會解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學生思維的靈活性。 重點難
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