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正文內(nèi)容

西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上教案文案(編輯修改稿)

2024-12-07 01:45 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的回答,教師板書  百分?jǐn)?shù)的意義  小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化  百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用  利用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題  引入  師:從這節(jié)課開始,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)?! 《?、探索新知  創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題  盒中有45立方厘米的水,結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?  根據(jù)這一情景,你能獲得哪些信息?  指名回答,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“水結(jié)成冰,體積會(huì)增加”這種物理現(xiàn)象?! 煟耗阏J(rèn)為“增加百分之幾”是什么意思?  指名回答,如果學(xué)生感到困難,教師可以通過(guò)畫以下線段圖幫助學(xué)生理解“增加百分之幾”的意思是“冰的體積比原來(lái)水的體積多的部分是水體積的百分之幾”  師:你能獨(dú)立解決這一問(wèn)題么?那就請(qǐng)你試一試?! ∽灾魈剿鹘鉀Q問(wèn)題  (1)自主探索?! ∽寣W(xué)生獨(dú)立思考,解決情景圖中提出的問(wèn)題。教師巡視,及時(shí)了解學(xué)生中典型的算法?! ?2)合作交流?! ≈该逖荩瑢W(xué)生可能會(huì)提供以下兩種算法  方法1:(5045)247。45  =5247。45  ≈11%  方法2:50247。45=111%  111%100%=11%  全班交流時(shí),教師要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)具體的想法。通過(guò)交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)  方法1:先算增加了多少立方厘米,再算增加了百分之幾?! 》椒?:先算冰的體積是原來(lái)水的體積的百分之幾。再算增加百分之幾?! 〖磿r(shí)練習(xí)。  先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,再組織全班學(xué)生交流。全班交流時(shí),教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“降低百分之幾”的意義。在本題中,“降低百分之幾”的意思是降低的錢數(shù)占原來(lái)的百分之幾。  三、鞏固練習(xí)  指導(dǎo)學(xué)生完成課本練一練中的第1題至第5題?! ∶庳?zé)聲明:除正式文件通知外,好研網(wǎng)所有文章及所有評(píng)論只代表作者個(gè)人觀點(diǎn),不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn),所有文章文責(zé)自負(fù),若有任何非法及不當(dāng)信息,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們會(huì)在第一時(shí)間作出相應(yīng)的處理。  西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上教案2021文案4  教學(xué)內(nèi)容:  第十一冊(cè),百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?! 〗虒W(xué)目標(biāo):  ,使學(xué)生溝通分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,使學(xué)生理解和掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的解題思路和方法。  、合作交流的過(guò)程中理解百分率的意義,探求百分率的計(jì)算方法并學(xué)會(huì)計(jì)算?! 。囵B(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識(shí),在應(yīng)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  掌握簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的計(jì)算方法。  教學(xué)難點(diǎn):  探索百分率的意義和計(jì)算方法?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  一、開展活動(dòng),產(chǎn)生問(wèn)題?! 。和瑢W(xué)們,上課前老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。土豆能浮在水上嗎?  (邊說(shuō)邊做)老師這里有一杯涼開水,另一杯涼開水中有一些鹽,如果教師把同一只土豆分別放入杯中,觀察發(fā)現(xiàn)了什么? ?。耗隳芨鶕?jù)老師剛才的實(shí)驗(yàn),提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?  生提,師隨機(jī)板書,如:鹽占鹽水的幾分之幾?這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們會(huì)解答嗎?  (板書提供數(shù)據(jù):鹽80克,水170克)  現(xiàn)在能解答嗎?指名口答。80247。(170+80)=80247。250=8/25
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