蘇教版二年級下冊語文真想變成大大的荷葉教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長一雙靈巧的手，去描繪，也讓我們擁有一顆仁愛的心，去呵護(hù)，愿意嗎？ 三、學(xué)習(xí)生字 出示生字，學(xué)生交流識字方法?！ ≈笇?dǎo)書寫。 完成練習(xí)冊。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?. 有所體會并進(jìn)而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。 教學(xué)重點： 理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會親近自然的愉悅。 教學(xué)難點： 理解“我”為什么最想變成大大的荷葉，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往?！ 〗虒W(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 ?。可险n之前，老師先來教你們讀一首兒歌，名字叫《四季歌》。 ?。哼@首兒歌告訴我們，一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬，這四個季節(jié)都有不同的景色特點。小朋友，你們最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么呢？ ，他十分喜歡夏天。當(dāng)夏天來到的時候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？ 現(xiàn)在請小朋友把書打開，大聲地讀讀21課，要求把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。你一定會找到答案的。 二、初讀課文，整體感知 ?！ ?？誰愿意選一節(jié)來讀給大家聽？可以是你讀得的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀得還不夠好的一段，讓大家當(dāng)你的小老師，來幫幫你?！ ?！讀了課文，你們知道在夏天，我想變成哪些事物呢？ （1）學(xué)生自由說。教師貼出彩圖?！ 。?）誰能把我這么多的愿望用這一句話來說清楚呢？ 出示填空：我想變，又想變，還想變，最想變?！ 。?）（指板書）這位小朋友有很多的愿望，他最想變—— （4）板書課題：（真字用紅色筆寫大一點。） ?。?）課題中的哪個字可以看出小朋友最想變成大大的荷葉呢？ ?。?）誰來把這個課題讀好呢？（指讀，齊讀） 你把小朋友想變成大大荷葉的強烈愿望讀出來，真棒！ 你把荷葉的特點讀出來了?！ ∥覀円黄饋碜x讀?！ ∪⑵纷x詩文，讀中感悟 1.（播放大自然夏天的音樂：）小朋友讀的真好！下面請大家閉上小眼睛，豎起小耳朵，仔細(xì)聽！你聽見了什么？好像看到了什么？ ，小朋友，你們聽到了什么？看到了什么？ （1）對呀！現(xiàn)在，我就是夏姐姐！ ?。?）小朋友，夏天來了，你想變點兒什么呢？選擇你最喜歡變的事物，自己再讀讀課文，注意要把你的喜歡之情讀出來呀！ ！請你來讀讀這一句話！ （1）投影句子：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上； （2）透明這個詞語懂嗎？（非常的干凈、明亮）平時，你們還見過哪些非常干凈、明亮的東西呢？ ?。?）看，多么透明、多么圓潤的雨滴呀！誰來把這個詞讀好呢?。ǔ鍪荆和该鞯挠甑危 。?）現(xiàn)在，誰能把這句話來美美地讀好呢？我們一起來讀讀！ ?。浚ㄎ蚁胱円粭l小魚，游入清凌凌的小河。） ?。?）你為什么想變小魚呢？ ?。?）請你來讀讀這句話。你把清凌凌這個詞語讀的特別好！請你做小老師來領(lǐng)著大家讀讀！ ?。?）清凌凌的小河，我們也可以說（ ）的小河?！ ∷统烧Z：清澈見底，波光粼粼 ?。?）看，夏天到了，活潑的小魚在清凌凌的河里快樂地游來游去，是多么開心呀！誰還想來把這句話讀讀?！ ?，你想變小蝴蝶嗎？ ?。?）好，小姐姐就滿足你的愿望！請你來說說自己的愿望吧。還有誰也想來讀讀這句話？ ?。?）我們小朋友都是祖國的花朵，請你扮演可愛的小蝴蝶在花叢中穿梭吧！蝴蝶在花叢中飛來飛去，這就是——穿梭（讀好詞語） ?。?）看！夏天到了，地上開滿了鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多！蝴蝶在花叢中翩翩起舞。所
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