生物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定調(diào)查路線(xiàn)，筆(有條件可帶放大鏡，照相機(jī)) 知識(shí)方面 (1)全面理解健康的定義?！ ?2)嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況。 (3)說(shuō)出保持好身體、保持好心情的方法?！ ∧芰Ψ矫妗 ?1)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，合作能力，聯(lián)系生活解決問(wèn)題的能力?！ ?2)學(xué)會(huì)保持身體健康的基本方法 (3)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的技能，保持心理健康?！ ∷枷肭楦蟹矫妗 ?1)關(guān)注健康問(wèn)題。 (2)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)健康、珍惜生命的情感，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉、做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)心理健康和良好社會(huì)關(guān)系對(duì)增進(jìn)健康的重要意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況?！ ‰y點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 (1)、準(zhǔn)備合適的教學(xué)多媒體材料?！ ?2)、準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)的活動(dòng)資料卡。 生物教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo) ?、倜枋錾锶Φ姆秶！ 、谡f(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。 ?、蹏L試收集和分析資料?！ 、苷J(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛(ài)護(hù)這個(gè)家?！ ‰y點(diǎn)和重點(diǎn) 重點(diǎn)： ①生物圈為生物生存提供基本條件?！ 、谏锶κ撬猩锕餐募覉@，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛(ài)護(hù)這個(gè)家。 難點(diǎn)： 收集和分析資料（因?yàn)槭占头治鲑Y料是科學(xué)探究中常用的方法之一，學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，需要對(duì)圖片、文字和數(shù)字資料進(jìn)行分析）?！ ≌n前準(zhǔn)備 教師：有條件的學(xué)校可使用多媒體，展示宇宙中各大星球的外貌，從而和地球作出對(duì)比；沒(méi)有條件的學(xué)?？墒占鞔笮乔虻馁Y料，在課堂上給學(xué)生們講解，另外，還準(zhǔn)備一個(gè)地球儀?！ W(xué)生：課前收集有關(guān)太陽(yáng)系中各大星球的資料?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 生物圈的概念 ①學(xué)生觀看生動(dòng)的課件，然后根據(jù)自己在課下收集的資料，共同討論太陽(yáng)系中各星球的狀況?！ 、趯W(xué)生們根據(jù)自己手中的地球儀，討論生物圈的范圍，然后總結(jié)生物圈的概念。 ?、俳處熗ㄟ^(guò)展示課件，把一幅美麗的太空畫(huà)面展示在學(xué)生面前，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出地球上生物圈的概念?！ 、诮處熓孪茸寣W(xué)生們拿出地球儀，讓學(xué)生從直觀上了解生物圈的概念?！ ∩锶Φ姆秶 、賹W(xué)生分組開(kāi)展競(jìng)賽，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間、最精確的語(yǔ)言說(shuō)出生物圈的范圍?！ 、趯W(xué)生將自己的設(shè)想記錄下來(lái)，然后在全班評(píng)比最具創(chuàng)造獎(jiǎng)若干名，日后進(jìn)行
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