生命教育教案(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進取精神?！ ∷?、教育活動內(nèi)容：(班會內(nèi)容和議程) 師導(dǎo)入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天，讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命?！ 煟荷敲篮玫?，生命是來之不易的?！ ≌n件展示： a小孩分娩的部分畫面； b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景?！ 煟赫埻瑢W(xué)們根據(jù)調(diào)查，結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言?！ ≌n件展示問題： a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么? b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)? c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣? 生：學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。 師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它?！ 、僬n件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂)。 資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學(xué)生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫?！ ≠Y料⑵一個高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了?！ ≠Y料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差?！ 、谟懻?學(xué)生公開發(fā)表自己意見) a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你，你會怎樣做呢? b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎? 師小結(jié)：生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命
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