【文章內(nèi)容簡介】 。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，學(xué)會(huì)關(guān)愛其他生命。難點(diǎn)：理解生命需要相互關(guān)愛.三、課前準(zhǔn)備通過上網(wǎng)或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料、各種瀕危動(dòng)植物的相關(guān)資料及查找各種危害人類的災(zāi)害性天氣的成因和危害。四、課堂助學(xué)活動(dòng)一：說說校園里的生命。（結(jié)合圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣）活動(dòng)二：說說校園外的生命。（從不為人知的小生命到廣為人知的生命）活動(dòng)三：講述人與其他生命之間愛的故事，分析人與其他生命為什么應(yīng)和諧相處？活動(dòng)四：人與其他生命應(yīng)如何和諧相處？（小組合作解決）活動(dòng)五：我們中學(xué)生該怎么做？五、鞏固與反思你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物③不踐踏草坪、花卉④保護(hù)珍稀動(dòng)植物a、①②③b、①②c、③④d、①②③④（）a、金錢b、地位c、友情d、生命我們每一個(gè)人應(yīng)關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是要關(guān)愛呵護(hù)（）a、弱小生命b、珍稀野生動(dòng)植物c、所有野生動(dòng)植物d、已滅絕動(dòng)植物如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就要（）①將其他生命趕跑②去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命③高高在上，因?yàn)槿祟惖纳菍氋F的④關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然a、①②b、②④c、②③④d、①②③④人類只是一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｔ谌粘Ｉ钪?，我們的一舉一動(dòng)都可能對(duì)地球造成傷害，下列行為不可取的有（）①到餐館吃野生動(dòng)物的肉②隨手亂扔電池③使用一次性快餐盒④使用太陽能熱水器⑤隨處燃放煙花爆竹a、①②③④⑤b、①②④⑤c、①②③⑤d、①②④生命教育教案3教學(xué)目標(biāo)：知道打雷是自然現(xiàn)象，提高預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道打雷是自然現(xiàn)象，了解雷電的形成及危害。教學(xué)難點(diǎn)：掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。教師制作的幻燈片，《班得瑞輕音樂》三段。事先排好情景和做好所需要的頭飾。教學(xué)過程：一、情景趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。哦，寶貝們，夏天到了，外邊的風(fēng)景很美，！（師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣，開車出發(fā)，師一路上提示學(xué)生到站的站名）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽分辨：什么聲音在響？引出主題。（ppt第一張下雨了）小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、了解雷的形成原因。討論：你看到的雷電是什么樣子的?引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中能夠大膽地表述。請(qǐng)學(xué)生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。欣賞動(dòng)態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。教師點(diǎn)擊ppt中的超級(jí)鏈接，播放動(dòng)畫，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電的形成。師生共同總結(jié)：夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象，以及打雷閃電的形成原因。三、討論：雷電有何危害。觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)了解雷電的危害。雷電有時(shí)會(huì)傷害到我們，那么下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。四、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。引導(dǎo)學(xué)生討論，圖片中哪些做法是對(duì)的？哪些是不對(duì)的？應(yīng)該怎樣做？※圖上有雷電和雨點(diǎn)，有人在大樹下躲雨。雷雨天，在打傘在空曠的地方踩水玩耍。雷雨天，有人在雷雨中打電話。雷雨天，在家用太陽能水洗澡??欣賞視頻《怎樣防雷電》。師生共同的總結(jié)避雷的正確方法：雷雨天氣時(shí)，盡量在室內(nèi)，關(guān)好門窗，離室內(nèi)的墻壁遠(yuǎn)、一點(diǎn)，不要再室內(nèi)看電視、玩電腦，打電話，及時(shí)切斷室內(nèi)的各類電源，不能在打雷時(shí)沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠(yuǎn)離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手抱頭，原地下蹲。五、情景游戲：《下雷雨了》。進(jìn)一步的加深學(xué)生的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)。請(qǐng)一名學(xué)生扮演太陽笑瞇瞇的進(jìn)場。把學(xué)生分組做不同的行為和動(dòng)作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。四名學(xué)生做烏云，入場。四名學(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷（轟隆隆、轟隆隆）、閃電（咔擦咔擦）當(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽被四名學(xué)生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時(shí)，迅速的做出正確的反應(yīng)。如迅速的躲進(jìn)家里看書，關(guān)好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。六、師總結(jié)學(xué)生在游戲中的正確反應(yīng)，在輕松的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。生命教育教案4上課時(shí)間：20xx年6月24日第五節(jié)上課班級(jí)：08春汽修班上課主題：珍惜生命，安全游泳教學(xué)目的：通過表演、討論、交流、知識(shí)競賽等方式，從趣味授課中進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些游泳時(shí)自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，安全游泳。教學(xué)重點(diǎn)：游泳時(shí)應(yīng)該注意些什么掌握游泳時(shí)遇到危機(jī)時(shí)處理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握游泳時(shí)遇到危機(jī)時(shí)處理的方法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)的資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。選定劇情扮演者并進(jìn)行小品排練。教學(xué)方法：師生互動(dòng)，討論、表演、交流、多媒體演示教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、課程導(dǎo)入教師：大家都知道游泳是最常見的解暑方式。游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛。然而，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 出示課題：珍惜生命，安全游泳三、講授新課（一）、看（演）小品，談感想（同學(xué)們先排練好）小品：班級(jí)內(nèi)抽四個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)扮演不會(huì)游泳的孩子，另外三人只會(huì)一點(diǎn)游泳。四個(gè)初中孩子在放學(xué)后偷偷去附近河里游泳，開始在近河邊玩水，突然一個(gè)不會(huì)游泳的孩子踩進(jìn)被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中拼命掙扎，其他孩子楞在一邊傻呆著，其中一個(gè)稍大的孩子游過去想救他同伴。然而，他被那不會(huì)游的孩子拖入水中，兩人都溺水身亡。學(xué)生感想：觀看小品后，同學(xué)們都七嘴八舌地談了自己的感想。大家都為那兩個(gè)孩子感到可惜和痛心。首先他們不該在沒有大人的陪同下去水里游泳，其次當(dāng)一人溺水時(shí)，應(yīng)該大聲呼喊尋求大人幫助，而不該自己去救同伴，否則造成更大的傷痛。教師總結(jié)：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。就正如剛才同學(xué)們表演的那驚心動(dòng)魄的情形，如果你不懂得正確處理，只會(huì)讓你的39。生命之花過早凋謝。（二）、觀片段，談體會(huì)播放錄象：通過多媒體設(shè)備給學(xué)生播放近幾年來發(fā)生在我們身邊的學(xué)生中游泳溺水身亡的幾個(gè)真實(shí)片段。體會(huì)：學(xué)生都看得目瞪口呆，神情嚴(yán)肅，有的發(fā)出了陣陣惋惜聲和感嘆聲。接著很多學(xué)生都談了自己的體會(huì)。大家都認(rèn)為主要原因是孩子安全意識(shí)和自控能力的缺乏，游泳安全知識(shí)的缺乏等所導(dǎo)致悲劇的，后果不堪設(shè)想，對(duì)家庭所造成的傷害是巨大的。作為我們職中學(xué)生要深刻反思，吸取從中的教訓(xùn)。（三）、新聞發(fā)布會(huì)討論：同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料教師總結(jié)：同學(xué)們，數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口?。∶恳粋€(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！難道這些驚人的數(shù)據(jù)還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔浚。ㄋ模⒏愀傎?，學(xué)知識(shí)教師：大家對(duì)游泳安全知識(shí)了解多少呢？下面我們以小組為單位進(jìn)行游泳安全知識(shí)競賽。附上題目：哪些人不適合游泳？（游泳前要了解自己的身體健康狀況。平時(shí)四肢就容易抽筋者不要參加游泳，或不要到深水區(qū)游泳以防發(fā)生危險(xiǎn)。心臟不好的，感冒未愈的，皮膚潰爛的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭時(shí)游泳。）哪些場所適合游泳？（不到有關(guān)部門和單位禁止游泳的地方游泳。要到專門的游泳場（池）游泳，并選擇好的游泳場所，了解游泳場哪些地方是淺水區(qū)，哪些地方是深水區(qū)，水下有無礁石、雜草，有無魚網(wǎng)等，以及水域是否衛(wèi)生。不到不了解情況的水域冒然游泳。不到有急流、旋渦的水域去游泳）游泳前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？（下水前要活動(dòng)身體。如水溫較低，應(yīng)先在淺水處用水淋濕身體，適應(yīng)后再下水游泳。正確估計(jì)自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在淺水區(qū)游泳，千萬不能逞強(qiáng)到深水區(qū)去。對(duì)水底情況不明時(shí)，決不能冒然跳水。）游泳過程中要注意什么？（游泳過程中，如果突然感覺眩暈、惡心、心慌、氣短或四肢抽筋，要立即上岸或呼救。當(dāng)發(fā)生腿部或腳部抽筋，切不可驚慌，可采用用力蹬腿，用手拽抽筋的腳趾的辦法解除抽筋，也可迅速改為仰泳姿勢，發(fā)生抽筋的腿部保持不動(dòng)，迅速上岸，然后對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。）如何搶救溺水者？（將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。）（五）、模擬表演，學(xué)以致用教師：看來大家掌握的游泳知識(shí)還真不少呢！可光說不練、紙上談兵可不行。下面我設(shè)幾個(gè)場景，請(qǐng)大家來進(jìn)行模擬表演進(jìn)行自救或互救。并讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為表演的同學(xué)“診治”一下吧！游泳時(shí)，小腿抽筋；游泳時(shí)，不幸溺水；游泳時(shí)，水草纏住了腿；（每組一個(gè)，有敘述、有表演，觀看同學(xué)七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）四、總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園———滿載而歸。我們共同來總結(jié)一下，我們下水游泳一定有大人陪伴；我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)；下水前要觀察水的環(huán)境；不在過飽過餓時(shí)下水，以免抽筋；下水的裝備要帶全；游泳時(shí)，不高聲說笑；發(fā)生意外，沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助；游泳累了，趕快上岸休息！安全，我們不能開玩笑！安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全游泳！五、作業(yè)：要求每位同學(xué)創(chuàng)作制作一份“游泳安全知識(shí)宣傳單”，將安全游泳的知識(shí)講授給你的親人、朋友甚至是身邊的每一個(gè)人，使游泳成為一項(xiàng)真正有益于強(qiáng)體質(zhì)安全無危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。生命教育教案5教學(xué)目標(biāo)：，感悟生命的珍貴。，把握溺水搶救方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。二、新課教學(xué)(一)溺水緣由在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。溺水緣由：(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的。(2)街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄。(3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。師：因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死緣由和溺水病癥的描述。(二)致死緣由幻燈展現(xiàn)：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。(三)溺水病癥據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停頓。(四)如何自救，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對(duì)挽回溺水者的39。生命極為重要。同學(xué)們（說說）溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?，師鼓舞其列舉各自想法。(五)預(yù)防（措施）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。依據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的（兒童）外出玩耍肯定要有家長帶著，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。，可參與游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳。，下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，游泳時(shí)要依據(jù)自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水。，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。三、總結(jié)完畢同學(xué)們，今日我們通過學(xué)習(xí)，把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，要隨時(shí)提高警覺，特殊是在比擬危急的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會(huì)更好!生命教育教案6設(shè)計(jì)理念：長期以來，生命教育的缺失使孩子們對(duì)生命缺乏最基本的了解和思考。一樁樁血的教訓(xùn)告訴我們，引導(dǎo)未成年人走出誤區(qū)，教育他們珍愛生命、理解生命的意義，建立積極向上的人生觀已成為現(xiàn)代教育不可忽視的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己生命，了解自己的生命多么的美麗，從而學(xué)會(huì)珍惜生命。通過簽訂生命盟約，達(dá)成珍惜生命的承諾，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活的積極人生態(tài)度。教學(xué)過程：一、講述故事，引入課題有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。又一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出五枚硬幣，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚。你不能把五枚都扔在草原上，你要一點(diǎn)點(diǎn)的用，