健康教育教案(通用6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:46 本頁面
【文章內容簡介】 ？先讓幼兒結合自我的經驗說說鼻子出血時自我或別人是怎樣做的？ （3）請受了傷的孩子談談自我的感受 （4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時立刻告訴教師或成人，請他們幫忙你用藥棉填塞鼻孔，同時還能夠用冷毛巾敷。 討論：保護鼻子的方法。 （1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。 （2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自我，不讓自我的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。 活動分析： 幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自我的行為會產生什么樣的后果。不明白什么事情能做，什么事情不能做，有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。 針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫忙他人?；顒又薪涍^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而趣味的小實驗，使幼兒在簡便愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自我的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。 能夠說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！ 健康教育教案4 教學目標： 知識與技能：幫忙幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。 過程與方法：經過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。 情感態(tài)度價值觀：幫忙幼兒構成健康飲食的習慣。 教學重點：讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。 教學難點：了解各種食物的營養(yǎng)價值。 教具準備： 相關課件 手偶 幼兒課前準備的食物貼 班級互動墻面我們愛吃的食物大表 教學過程： 一、組織教學：音樂律動《坐姿歌》 二、導入新課： 小朋友們，今日我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫壯壯，一個叫小小。小朋友你們說一說他們長得什么樣明白為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎 他們之間還有一個小故事，此刻讓教師講給小朋友聽好嗎 故事：（出示手偶壯壯）我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。（出示手偶小?。┧行⌒。吹教}卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，并且總生病。 結合故事資料，提出問題：壯壯長得這樣壯，
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