商進似數(shù)教學設(shè)計教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一張什么？ 上面反映了哪些信息？ 理解含義 師：，表示什么含義？ 對于這條信息你們有沒有問題？ 如果你有1港元去銀行兌換人民幣，你能得到多少元的人民幣？ 你是怎樣想的？ ，表示什么含義？ 如果你有1美元去銀行兌換人民幣，你能得到多少元的人民幣？ 問題解決 出示問題：（1）10港元兌換多少元人民幣？ （2）50美元兌換多少元人民幣？ (3)220英鎊能兌換多少元人民幣？集體嘗試練習 匯報交流： 師：你是怎樣計算的？是怎樣想的？ 討論：（1）現(xiàn)求近似數(shù)再計算，還是先計算再求近似數(shù)？ （2）銀行為什么采用先計算再求近似數(shù)的方式？ 教師小結(jié)：求近似數(shù)的方法 跟進練習 用計算器計算，列式解答下列問題。并將結(jié)果用四舍五入法精確到百分位。（1），約折合多少億元人民幣？ （2），約折合多少億歐元？ 師：你是怎樣進行計算與湊整的？ ?。愓桨俜治?，就看千分位上的數(shù)進行四舍五入）根據(jù)學生練習情況，教師加以講評探究二：求積與商的近似數(shù) 計算下面各題，并用四舍五入法求得數(shù)的近似數(shù)。（將得數(shù)精確到千分位）247。（將得數(shù)精確到個位） 學生集體練習、 學生匯報交流 你是怎樣計算求近似數(shù)的？ 求積與商的近似數(shù)有什么不同之處？（比較學生豎式計算的不同情況，加以小結(jié)。）師：用筆算求積的近似數(shù)要計算出完整的結(jié)果，而求商的近似數(shù)時，一般先除到比需要湊整的小數(shù)位數(shù)多一位，然后再用“四舍五入”法得到要求的結(jié)果。[設(shè)計說明：在自己計算出結(jié)果的基礎(chǔ)上求積、商的近似數(shù)，摸索出一般方法。并能歸納得到求積的近似數(shù)要計算出完整的結(jié)果，而求商的近似數(shù)只要除到需要湊整的小數(shù)位數(shù)多一位，即讓學生學會怎么算]跟進練習： ?。?）藍鯨是世界上最大的動物，藍鯨的體重約是多少噸？（得數(shù)保留到十分位） （2），一頭棕熊的體重約是多少噸？（得數(shù)精確到千分位） 三、課內(nèi)練習①練習一 計算下面各題，并用四舍五入法求得數(shù)的近似數(shù)。（得數(shù)湊整到十分位）247。（得數(shù)精確到百分位）②練習二 判斷，并將錯誤的改正： ≈1 247。=（精確到十分位） ?。ūＡ魞晌恍?shù)） 小結(jié)：求積、商的近似數(shù)要用約等號，求商的近似數(shù)時一定要除到比要保留的小數(shù)位數(shù)多一位?！ ≌n堂小結(jié) 四、本課小結(jié)：用四舍五入法求積的近似數(shù)要計算出整個積的值以后再進行湊整，求商的近似數(shù)只要除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位就可以了?！ ≌n后習題 五、課后作業(yè)：練習冊第29頁 第3《商的近似數(shù)》教學設(shè)計商的近似數(shù) 教學內(nèi)容：教科書第32頁的例6和“做一做”。教學目的： “四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)．、分析、判斷的能力。教學重難點： 能根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)．
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