【文章內(nèi)容簡介】 、中心強度的酸雨區(qū)。西南酸雨區(qū)，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴重區(qū)域。華東沿海酸雨區(qū)，它的污染強度低于華中、西南酸雨區(qū)?！　♂槍ι鲜錾鷳B(tài)環(huán)境問題，必須加快進行生態(tài)建設?！　、偌訌娝亮魇У貐^(qū)的防治工作。主要是保護好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，嚴禁開墾大于25176。的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25176。以下的坡地改修梯田，營造水土保持林、水源涵養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。改良土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失。　?、诮Y(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等項目建設，對長江河道及平原湖區(qū)進行綜合治理。對年久失修、功能不高的水庫、堤壩進行加固，提高防洪標準。抓好清淤疏浚、恢復河道防洪能力。嚴禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。　?、奂訌姽I(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對現(xiàn)有污染源采取切實有效措施，限期治理，按期達標。對新建項目要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時規(guī)劃，同步建設。對上海、武漢、南京、長沙、南昌等工業(yè)聚集程度高的地區(qū)，做好城市規(guī)劃工作，把環(huán)境保護和環(huán)境建設作為城市建設的重要內(nèi)容。　　[課堂小結(jié)]　　優(yōu)越的地理位置，得天獨厚的自然條件為長江沿江地帶的經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎。但在發(fā)展經(jīng)濟同時沒能同環(huán)境保護同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。因此，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟必須同環(huán)境保護同步?！　≈R要點與檢測　　二、沿江地帶的紐帶和輻射作用　　以為軸線的沿江地帶與貫穿南北的，以及，構(gòu)成了英文字母“H”的格局?！　∪⒀亟貛У某鞘小　∧壳伴L江沿江地帶擁有很多城市。其中，、四個特大城市，是區(qū)域經(jīng)濟、文化、交通中心，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有強大的和　　作用?！　反饋練習]　　(把下列相關(guān)內(nèi)容連接起來)　　(1)電力、　　(2)鋼鐵、　　(3)鋼鐵、六盤水為中心的工業(yè)帶　　(4)　　　　長江流域及其附近酸雨污染嚴重地區(qū)有哪幾個?　　答案：1.(1)—b(2)—a(3)—c(4)—d　　、西南酸雨區(qū)、華東沿海酸雨區(qū)?！　　鍟O計　　四、沿江地帶的工業(yè)　　、南京、杭州為中心的我國的綜合性工業(yè)基地?！　?、輕紡工業(yè)基地。　　、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地?！　?、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。　　五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護　　※活動與探究　　結(jié)合長江沿江地帶自然資源分布圖分析“鋼鐵走廊”形成的條件?！　∠娼贪婢拍昙壍乩斫贪?　　印度第1教時　　教學目標：　　知識與技能目標：　　。　　。　　，理解印度人口與資源、環(huán)境及經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系?！　∵^程與方法目標：　　、整理信息的能力和讀圖說明一個國家地理位置的能力?！　?、數(shù)據(jù)、地圖等資料，說明地理事物的特點或原因，進一步提高學生的分析、歸納能力?！　∏楦?、態(tài)度和價值觀目標：　　，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣?！　??！　?、主動與他人合作交流的學習習慣。　　教學重點：　　?！　?。　　?！　?。　　教學難點：　　?！　??！　〗虒W過程　　導入新課：　　：播放一段印度電影，并提問：該片反映的是哪個國家的生活呢?(印度)今天咱們就學習我們的鄰邦——印度。　?。骸段饔斡洝吠瑢W們都看過，唐僧要去西天取經(jīng)，西天指哪里呢?是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的印度。印度是一個什么樣的地方呢?今天咱們也去取一回經(jīng)?！　≈v授新課：　　：“印度的地形”，明確印度的方位、鄰國，找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度地形分布的特點?！　?，學生回答：印度位于我國的西南部，是四大文明古國之一(課件展示P34的閱讀材料：世界文明古國——印度)。印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡。印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原，南部為德干高原?！　。骸坝《热丝诘脑鲩L”，并思考：　　①目前印度人口已經(jīng)超過多少億?　?、?0年間印度人口增長了多少倍?　　③從1951年開始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何?　　，教師總結(jié)?！　∧壳坝《瓤?cè)丝谝呀?jīng)超過10億，是世界第二人口大國，50年間印度人口增長了近3倍，從1951年開始，每間隔10年，印度人口的增長數(shù)是越來越多。讀圖分析，我們可以得出印度人口問題的主要特點是：人口增長速度過快。　　，并分組討論下列問題：　?、僬f說你對印度未來人口趨勢的看法?！　、诒姸嗟娜丝趯Y源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的壓力?！　?，教師引導，得出結(jié)論?！　、購奈淖仲Y料中可以看出，20世紀70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎勵計劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強烈，在相當長的一段時間內(nèi)，印度人口每年凈增量會越來越大。照此速度，本世紀中葉，印度總?cè)丝趯^中國，而成為世界第一人口大國?！　、谡n件展示：“印度部分資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距。這就說明，人口的過度增長會對一個國家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生嚴重的負面影響。　?。骸皝喼薜臍夂颉薄懊腺I各月氣溫和降水量”，并思考：印度以哪種氣候類型為主，其氣候特點是什么?　　，教師小結(jié)?！　∮《却蟛糠值貐^(qū)地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主。以孟買為例，可以看出熱帶季風氣候的特點是：全年高溫，雨旱兩季。雨季(6~9月)，特別是7月份降水更加集中。旱季(10月~次年5月)。那為什么印度的降水會有旱季、雨季的差別呢?　　：“南亞1月風向”“南亞7月風向”，并思考：　　①印度雨季和旱季的盛行風向有何差別?　?、谖髂巷L的幾種變化情況，并填表?！　。戆l(fā)言，教師總結(jié)?！　≌n件展示：　　表格1　　月份：風向：吹向：降水季節(jié)　　6~9月：西南風：海洋—陸地：雨季　　10月~次年5月：東北風：陸地—海洋：旱季　　表格2　　：水災：旱災　　西南風的變化：來得早，退得晚，風力強：來得晚，退得早，風力弱　　由于受季風(特別是西南季風)的影響，年降水量過于集中，且年際間變化極大，有的年份多，有的年份又很少，水旱災害頻繁?！　。骸坝《鹊暮闉摹薄坝《鹊暮禐摹币约耙恍┯《瓤购榭购倒こ痰膱D片?！　膱D片可以看出，水旱災害給印度人民的生產(chǎn)和生活帶來了很大的影響。為了抵御災害，印度人民修筑了很多水利工程，但還遠遠不能滿足抗災的需求，任務仍然十分艱巨。　　板書設計：　　印度　　一、世界第二人口大國　　二、水旱災害頻繁　　湘教版九年級地理教案3　　東南亞第1教時　　教學目標：　　東南亞的范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置　　東南亞的氣候和農(nóng)業(yè)　　東南亞的地形與主要的城市　　東南亞的風景　　教學重點：　　東南亞的地理位置　　馬六甲海峽的十字路口位置　　東南亞的地形與主要的城市　　教學難點：東南亞重要的地理位置，東南亞的地形、氣候特點?！　〗虒W過程　　[導入新課]：　　同學們，你們知道國際影星楊紫瓊的家鄉(xiāng)是哪里嗎?她的家鄉(xiāng)就是美麗的熱帶島國馬來西亞?！　∫弧⑹致房诘奈恢谩　≌堃晃煌瑢W上來指出馬來西亞的位置?！　?放映東南亞的地圖)。　　[提問]：它大概位于中國的哪個方向?　　跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個是半島，因為位于中國的南部所以叫做中南半島，請同學們用紅筆沿邊界畫下來，數(shù)一數(shù)有多少個國家位于中南半島上。另一個是群島，由幾萬個分布于太平洋中的大大小小的島嶼組成。請同學們用藍筆沿邊界大致畫下來