【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作出推斷 學(xué)生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題: 中南半島和馬來(lái)群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，（1）在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。（2）在馬來(lái)群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲馬來(lái)群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國(guó)家。總結(jié)馬來(lái)群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。四、小結(jié)和作業(yè)：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習(xí)。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：：了解東南亞的國(guó)家，以及各國(guó)的首都。掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”：分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖，說(shuō)明亞洲的地理位置。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)分析亞洲地理位置的過(guò)程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運(yùn)用地圖分析歐洲的地理位置。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。二、導(dǎo)入新課：以謎語(yǔ)引入：大江之中——河內(nèi)；長(zhǎng)鼻盛會(huì)——萬(wàn)象；舉頭望明月——仰光（通過(guò)名稱(chēng)引起學(xué)生興趣，簡(jiǎn)單介紹。）三、講授新課㈠國(guó)家、首都、居民國(guó)家: 利用掛圖指圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖的方法、技巧。讀圖7－8，找出東南亞主要國(guó)家及其首都越南——河內(nèi) 老撾——萬(wàn)象 柬埔寨——金邊泰國(guó)——曼谷 緬甸——仰光 馬來(lái)西亞——吉隆坡 新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達(dá)文萊——斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）其中與陸地接壤的國(guó)家為緬甸、老撾、越南湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國(guó)、緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨、越南等國(guó)，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流。（沿河分布）完成書(shū)上37頁(yè)的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何讀圖，積極主動(dòng)思考地理問(wèn)題。利用書(shū)38頁(yè)的課文總結(jié)強(qiáng)調(diào)，從課文中使學(xué)生注意到新加坡的華人、華僑，引申到整個(gè)東南亞地區(qū)。從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一 東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū) ㈢馬六甲海峽通過(guò)指圖提問(wèn)總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說(shuō)是“十字路口”的位置 1．馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間 2．馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間3．馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道 馬六甲海峽被稱(chēng)為“日本的海上生命線”第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讀圖了解東南亞地區(qū)主要的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品大的分布。掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位。：通過(guò)學(xué)習(xí)了解東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，從而比較發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)形式上的差異。教學(xué)重點(diǎn)：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位 教學(xué)難點(diǎn)：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位 教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)東南亞的氣候和地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題）二、導(dǎo)入新課大家知道泰國(guó)的香米嗎？他與我們我家產(chǎn)的大米有很大的不同。味道很好，泰國(guó)就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？板書(shū)：㈣富饒的物產(chǎn)三、講授新課：指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖的方法必須先看圖例。在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書(shū)36頁(yè)圖7－6東南亞的物產(chǎn)分布。通過(guò)名稱(chēng)引起學(xué)生興趣?？偨Y(jié)：1．礦產(chǎn)資源：石油、錫石油：印度尼西亞、馬來(lái)西亞、文萊 錫：馬來(lái)西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國(guó)家 2．糧食作物：水稻泰國(guó)、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國(guó) 3．熱帶經(jīng)濟(jì)作物：簡(jiǎn)單介紹。天然橡膠：泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國(guó)的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國(guó)家總結(jié)南亞的物產(chǎn)，完成書(shū)上練習(xí)題鍛煉學(xué)生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學(xué)生讀圖解題的習(xí)慣第二節(jié) 南亞第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，能在圖上填出南亞的國(guó)家和主要城市。，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。、流向、流經(jīng)國(guó)家、注入地等特征。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。通過(guò)讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國(guó)家、注入地等特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。通過(guò)讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國(guó)家、注入地等特征。教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、板圖、多媒體復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：二、導(dǎo)入新課：以歷史故事傳說(shuō)引入新課內(nèi)容。中國(guó)古代發(fā)明了指南針后，非常注重對(duì)外的交往，有絲綢之路、有鄭和下西洋、有鑒真東渡、也有我們從小就聽(tīng)遍了的唐僧取經(jīng)——也就是歷史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。三、教授新課： ㈠南亞次大陸學(xué)生閱讀課文，了解南亞次大陸名稱(chēng)的由來(lái)讓學(xué)生通過(guò)讀圖找出印度（南亞）地理位置：（通過(guò)板圖及一連串的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生。）1．位于亞洲的南部，西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣，南被印度洋包圍。2．北回歸線穿過(guò)中部。指出南亞的范圍：包括印度半島、斯里蘭卡島、馬爾代夫群島。3．印度次大陸。強(qiáng)調(diào)次大陸的概念不同于大陸或島嶼，而是“相對(duì)獨(dú)立” ㈡地形特征通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)，還可以與北美洲聯(lián)系（順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度）指導(dǎo)學(xué)生按照（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類(lèi)型、地形分布特點(diǎn)）的方法分析地形特征。利用書(shū)上練習(xí)，講授解題思路與技巧。 2．中部是印度河平原、恒河平原 3．南部是德干高原補(bǔ)充黑板簡(jiǎn)圖 : 完成書(shū)上練習(xí)進(jìn)行讀圖、析圖訓(xùn)練。（邊看邊畫(huà)，加深印象。鍛煉學(xué)生讀圖的能力。）㈢河流在地圖中找出南亞兩條主要的河流——印度河、恒河在黑板簡(jiǎn)圖中繪出大體位置、形狀指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，通過(guò)閱讀南亞地形圖，并對(duì)照南亞地形圖分析河流的流向、發(fā)源地、注入的海洋和流經(jīng)國(guó)家。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ⑴了解南亞的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析西南季風(fēng)對(duì)降水以及農(nóng)業(yè)的影響。⑵了解南亞的主要農(nóng)作物的種類(lèi)、分布及與自然條件的關(guān)系。⑶了解南亞是世界上人口密集地區(qū)之一，印度是南亞最大的國(guó)家、世界第二大人口大國(guó)。⑷了解南亞的工業(yè)發(fā)展概況，印度的主要工業(yè)部門(mén)及電腦軟件業(yè)的發(fā)展概況。：培養(yǎng)學(xué)生從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。：了解南亞是人類(lèi)古代文明中心之一，也是佛教、印度教的發(fā)源地，以及宗教對(duì)南亞各國(guó)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：了解南亞的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析西南季風(fēng)對(duì)降水以及農(nóng)業(yè)的影響。了解南亞是人類(lèi)古代文明中心之一，也是佛教、印度教的發(fā)源地，及宗教對(duì)南亞各國(guó)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：了解南亞的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析西南季風(fēng)對(duì)降水以及農(nóng)業(yè)的影響。教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)南亞的地理位置和地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。）：從《西游記》中我們看到唐僧取經(jīng)的天竺氣候是怎樣的？ 學(xué)生討論回答。： ㈣氣候特征指導(dǎo)學(xué)生熟悉解題思路。從緯度位置入手，探討南亞地區(qū)可能的氣候類(lèi)型。逐月降水量圖 指導(dǎo)學(xué)生按照（最高氣溫、最低氣溫、年溫差、年降水量、降水季節(jié)差異）的方法分析氣候統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)地圖冊(cè)第8頁(yè)觀察南亞的主要?dú)夂蝾?lèi)型利用書(shū)43頁(yè)的活動(dòng)分析南亞地區(qū)雨季降水多的原因（鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽思考。）——西南季風(fēng)從印度洋吹向陸地，給南亞陸地帶來(lái)充足的水分；以及雨季時(shí)東北部和西南沿海地區(qū)降水特別多的原因——分別位于喜馬拉雅山脈和西高止山脈的迎風(fēng)坡，在西南季風(fēng)的影響下地形雨特別多。通過(guò)板書(shū)及一連串的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生。分析并得出結(jié)論——屬于熱帶季風(fēng)氣候。板書(shū)總結(jié)。1．以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?西北部有少量熱帶沙漠氣候，南部有少量熱帶草原氣候。2．一年分三季濕季——雨季6~10月份 西南季風(fēng)干季——涼季11月~次年2月 東北季風(fēng) 熱季3~5月份 簡(jiǎn)單介紹南亞的農(nóng)作物及分布：簡(jiǎn)單介紹農(nóng)作物與自然環(huán)境的聯(lián)系 水稻——印度東北部、孟加拉國(guó)西部和印度半島西部沿海地區(qū) 小麥——西北部干旱少雨地帶 黃麻——恒河下游地區(qū) 棉花——德干高原西部以“玄奘取經(jīng)”和“印度的?！币约吧邽榍腥朦c(diǎn)，吸引學(xué)生提高興趣⑸宗教與社會(huì)（各宗教在南亞的主要分布國(guó)家以學(xué)生自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題。）1． 南亞是世界人口分布密集的地區(qū)之一印度、巴基斯坦、孟加拉國(guó)人口超過(guò)一億 利用新聞（如火車(chē)出軌事件、沉船事件等）使學(xué)生理解南亞的人口密度較大，人口素質(zhì)一般，科技水平欠發(fā)達(dá)，安全隱患較多。回憶上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，分別列出世界人口前10位的國(guó)家2．南亞8國(guó)都是發(fā)展中國(guó)家其中印度最發(fā)達(dá) 電腦軟件占據(jù)重要地位 3．南亞是世界古文明發(fā)源地，是佛教、印度教的發(fā)源地 佛教——斯里蘭卡、錫金、不丹 印度教——印度、尼泊爾伊斯蘭教—巴基斯坦、孟加拉國(guó)、馬爾代夫第三節(jié) 西亞第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。認(rèn)識(shí)里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國(guó)家及其首都，能力目標(biāo)了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷。教育目標(biāo)了解西亞也是人類(lèi)古代文明中心之一，是猶太教、基督教的發(fā)源地。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。2．能夠正確填圖 教學(xué)難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。2．提高學(xué)生的讀圖、填圖能力 教學(xué)方法綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具 教學(xué)掛圖、板圖、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。二、導(dǎo)入新課由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實(shí)際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣。三、講授新課通過(guò)讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋 ㈠五海三洲之地通過(guò)讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置： 1．間接的溝通著大西洋與印度洋2．位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶 3．位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間 所以被稱(chēng)為兩洋三洲五海之地 ㈡交通要道（古代、現(xiàn)代）找學(xué)生介紹歷史上所學(xué)的古代絲綢之路的知識(shí)。從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡(jiǎn)單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的情況。強(qiáng)調(diào)其重要性㈢主要國(guó)家、首都指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖721西亞的國(guó)家圖。在圖721中找出西亞的主要國(guó)家及其首都: 利用填充圖冊(cè)12頁(yè)的題目進(jìn)行練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱(chēng)的位置。㈣阿拉伯國(guó)家、宗教啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報(bào)道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長(zhǎng)袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語(yǔ)言以阿拉伯語(yǔ)居多。宗教以伊斯蘭教為主麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。簡(jiǎn)單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的良好習(xí)慣。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)，比如地形特征、氣候特征、主要河流等。，以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó)。根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國(guó)和日本的路線。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó)。2．根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國(guó)和日本的路線。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。教學(xué)方法綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、板圖、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn)，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn)，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似二、講授新課：㈤以高原為主的地形特征指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，提示分析地形特征的四個(gè)方面（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類(lèi)型、地形分布特點(diǎn)）學(xué)生分別分析西亞地形的四方面特征。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)1．以高原為主的地形2．中部為美索不達(dá)米亞平原和波斯灣（可將美索不達(dá)米亞平原和波斯灣連成一條線作為西亞?wèn)|側(cè)邊緣的高）以此加深印象 ㈥炎熱干旱的氣候大部分為熱帶沙漠氣候，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候，黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候，阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候。大部分較干燥。在如此干旱的地方，對(duì)于人、動(dòng)物和植物，水都是非常重要。強(qiáng)調(diào)西亞地區(qū)大部分屬干旱地帶。㈦河流找出西亞兩條著名的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河，并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)源地，以此來(lái)增加趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。由伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引出1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從而引出西亞豐富的石油資源㈧世界石油寶庫(kù)1．西亞石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量、輸出量居世界首位。2．西亞石油主要輸往西歐、美國(guó)、日本3．西亞的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū) 沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是重要產(chǎn)油國(guó)。分析書(shū)52頁(yè)圖729西亞石油海上運(yùn)輸路線閱讀“霍爾木茲海峽” 強(qiáng)調(diào)霍爾