浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文多有趣的地方教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是多么有趣的地方？” 我們要到大自然中去觀察，就會(huì)看到更多有趣而奇怪的動(dòng)物、植物，增長(zhǎng)更多的知識(shí)?！ 。?）背誦課文 指導(dǎo)課堂作業(yè) 出示：小魚(yú)/在水里/愉快的游來(lái)游去/搖著尾巴，吹著泡泡?！ ±斫饩涫牵赫l(shuí)/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游?！ 】磮D說(shuō)說(shuō)?！ ≌n堂作業(yè)最后一題 指導(dǎo)伉儷句，并看圖，擁有......有......還有......練習(xí)說(shuō)話。 完成課堂作業(yè)。教案二 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“趣、教、室、領(lǐng)”等12個(gè)生字，理解“有趣、活潑、愉快”等詞義?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ ≌f(shuō)句訓(xùn)練：能仿說(shuō)“是多有趣的“等?！ ⊥ㄟ^(guò)體會(huì)生物角的有趣之處，初步培養(yǎng)對(duì)小生物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“趣、物、教、領(lǐng)、活、潑、教、室、愉、游、搖、泡”等生字，理解“有趣、活潑、愉快”等詞義。 能用“愉快”說(shuō)一句話。 初讀全文，能正確、流利的朗讀課文的第二自然段。 體會(huì)生物角的有趣指出，激發(fā)對(duì)小生物的喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬┽岊}引入，激發(fā)興趣?！ “鍟?shū)：多有趣的地方 讀題，理解“有趣”，學(xué)“趣”字，數(shù)寫(xiě)“趣”字?！ ∽x了課題，你想知道些什么？ ?。ǘ┏踝x課文，整體感知?！ ∽詫W(xué)課文，要求： ?。?）讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ 。?）想想新詞在文中的意思，不懂得標(biāo)上=====？ 檢查自學(xué)情況?！ 。?）認(rèn)讀生字新詞，正音：游you 搖yao （2）同桌互查，讀通課文，引導(dǎo)糾錯(cuò)?！ 。?）質(zhì)疑問(wèn)難，梳理問(wèn)題?！ ?wèn)題：什么是紅領(lǐng)巾生物角？ 理解：“生物”——“生物角”（這里的角指地方）——“紅領(lǐng)巾生物角”?！ 。ㄈ╅喿x課文第2自然段，評(píng)品詞句。
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