浙教版二年級上冊語文多有趣的地方教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是多么有趣的地方？” 我們要到大自然中去觀察，就會看到更多有趣而奇怪的動物、植物，增長更多的知識。 ?。?）背誦課文 指導課堂作業(yè) 出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。 理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游?！ 】磮D說說?！ ≌n堂作業(yè)最后一題 指導伉儷句，并看圖，擁有......有......還有......練習說話?！ ⊥瓿烧n堂作業(yè)。教案二 教學目標： 學會“趣、教、室、領(lǐng)”等12個生字，理解“有趣、活潑、愉快”等詞義?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ ≌f句訓練：能仿說“是多有趣的“等?！ ⊥ㄟ^體會生物角的有趣之處，初步培養(yǎng)對小生物的喜愛之情，培養(yǎng)良好的觀察習慣?！ 〉谝徽n時 課時目標： 學會“趣、物、教、領(lǐng)、活、潑、教、室、愉、游、搖、泡”等生字，理解“有趣、活潑、愉快”等詞義?！ ∧苡谩坝淇臁闭f一句話?！ 〕踝x全文，能正確、流利的朗讀課文的第二自然段?！ ◇w會生物角的有趣指出，激發(fā)對小生物的喜愛之情?！ 〗虒W過程： ?。ㄒ唬┽岊}引入，激發(fā)興趣。 板書：多有趣的地方 讀題，理解“有趣”，學“趣”字，數(shù)寫“趣”字。 讀了課題，你想知道些什么？ ?。ǘ┏踝x課文，整體感知?！ ∽詫W課文，要求： ?。?）讀準字音，讀通課文?！ 。?）想想新詞在文中的意思，不懂得標上=====？ 檢查自學情況?！ 。?）認讀生字新詞，正音：游you 搖yao ?。?）同桌互查，讀通課文，引導糾錯?！ 。?）質(zhì)疑問難，梳理問題?！ 栴}：什么是紅領(lǐng)巾生物角？ 理解：“生物”——“生物角”（這里的角指地方）——“紅領(lǐng)巾生物角”?！ 。ㄈ╅喿x課文第2自然段，評品詞句。
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