活動(dòng)課教案四年級(jí)數(shù)學(xué)例文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 號(hào)的算式里，要先算()里面的，再算()外面的?！ ∥覀儗W(xué)過(guò)的()、()、()、()四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。今節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)它的運(yùn)算順序。(板書課題) 二、探究新課。 (一)出示：96247。12+42 小組內(nèi)討論，說(shuō)說(shuō)計(jì)算順序?！ R報(bào)討論結(jié)果。(指名說(shuō)，師板書。) (二)變式：96247。(12+4)2。探究有小括號(hào)的計(jì)算順序。 問(wèn)：如果要求先算加法，再算除法，最后算乘法，需要在原式里添上什么數(shù)學(xué)符號(hào)?(小組合作探究) 小組合作完成計(jì)算后，指名學(xué)生到黑板上扮演。 點(diǎn)評(píng)，明確：要先算小括號(hào)里面的?！ ?三)介紹中括號(hào)“[]”，變式：96247。[(12+4)2]，探究有中括號(hào)的算式的運(yùn)算順序?！ ≌J(rèn)識(shí)中括號(hào)?！ ≡诶蠋熞龑?dǎo)下明確運(yùn)算順序。板書：96247。[(12+4)2] ① ?、凇 、邸 》攀肿寣W(xué)生合作完成計(jì)算，師巡視輔導(dǎo)。 指名板演后，師生共同訂正，明確運(yùn)算順序，并在書上找出來(lái)齊讀兩遍?！ ∪㈧柟叹毩?xí)?！ ≌n本第9頁(yè)的做一做。 一個(gè)池塘的長(zhǎng)是60米，寬是40米，每米需要三根竹棍做籬笆，共需要籬笆多少根?(要求列綜合算式解答) 四、拓展提高：根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)?！ 、?2800400247。25先減，再乘，最后除。 ?、?2800400247。25先除，再減，最后乘?！ 、?2800400247。25先減，再除，最后乘。 ?、?2800400247。25先乘，再減，最后除?！ ∥?、課堂小結(jié)?！ ?021活動(dòng)課教案四年級(jí)數(shù)學(xué)例文4 一、教學(xué)目標(biāo) 在解決實(shí)際問(wèn)題中感受運(yùn)算順序規(guī)定的必要性，進(jìn)一步掌握加減混合或乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能正確計(jì)算?！ 〗?jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法?！ ≡诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。焊惺苓\(yùn)算順序的必要性，準(zhǔn)確提出問(wèn)題解決問(wèn)題。 ?。赫莆战鉀Q問(wèn)題的策略和方法?！ 〖鞘絺湔n (一)基礎(chǔ)訓(xùn)練 245=32247。4=8+27=900247。3= 60247。4=7244=453=85+28= 用小棒擺8個(gè)六邊形，共需要多少根小棒? (二)新知學(xué)習(xí) 例2“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人? 觀察主題圖，根據(jù)條件提出問(wèn)題。 小組交流。根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問(wèn)題，怎樣解決?(引導(dǎo)學(xué)生理解“照這樣計(jì)算”的意思) 抓住新舊知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用知識(shí)遷移類推，學(xué)會(huì)知識(shí)。 學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生列綜合算式并說(shuō)一說(shuō)每一步表示的意義?！ 〗處熡镁€段圖引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法解決問(wèn)題。 教給方法：我們可以用畫線段圖、簡(jiǎn)圖等方法來(lái)幫助我們理清解題思路，保證準(zhǔn)確的解決問(wèn)題。 如果在一道算式中沒(méi)有括號(hào)，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計(jì)算。在解決問(wèn)題時(shí)，可以用畫線段圖、簡(jiǎn)圖等方法來(lái)幫助我們理清解題思路 (三)鞏固練習(xí) 直接寫出計(jì)算結(jié)果?！ ?7+122024247。679052+28 62247
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