活動課教案四年級數學例文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內容簡介】 號的算式里，要先算()里面的，再算()外面的?！ ∥覀儗W過的()、()、()、()四種運算統稱四則運算。今節(jié)課我們繼續(xù)來學習它的運算順序。(板書課題) 二、探究新課?！ ?一)出示：96247。12+42 小組內討論，說說計算順序?！ R報討論結果。(指名說，師板書。) (二)變式：96247。(12+4)2。探究有小括號的計算順序?！ 枺喝绻笙人慵臃?，再算除法，最后算乘法，需要在原式里添上什么數學符號?(小組合作探究) 小組合作完成計算后，指名學生到黑板上扮演。 點評，明確：要先算小括號里面的?！ ?三)介紹中括號“[]”，變式：96247。[(12+4)2]，探究有中括號的算式的運算順序?！ ≌J識中括號?！ ≡诶蠋熞龑旅鞔_運算順序。板書：96247。[(12+4)2] ① ?、凇 、邸 》攀肿寣W生合作完成計算，師巡視輔導。 指名板演后，師生共同訂正，明確運算順序，并在書上找出來齊讀兩遍。 三、鞏固練習?！ ≌n本第9頁的做一做?！ ∫粋€池塘的長是60米，寬是40米，每米需要三根竹棍做籬笆，共需要籬笆多少根?(要求列綜合算式解答) 四、拓展提高：根據運算順序添上小括號或中括號?！ 、?2800400247。25先減，再乘，最后除?！ 、?2800400247。25先除，再減，最后乘?！ 、?2800400247。25先減，再除，最后乘?！ 、?2800400247。25先乘，再減，最后除?！ ∥?、課堂小結?！ ?021活動課教案四年級數學例文4 一、教學目標 在解決實際問題中感受運算順序規(guī)定的必要性，進一步掌握加減混合或乘除混合運算的運算順序并能正確計算。 經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法?！ ≡诮鉀Q實際問題的過程中，發(fā)展提出問題解決問題的能力?！ 《⒔虒W重點、難點 ?。焊惺苓\算順序的必要性，準確提出問題解決問題。 ?。赫莆战鉀Q問題的策略和方法?！ 〖鞘絺湔n (一)基礎訓練 245=32247。4=8+27=900247。3= 60247。4=7244=453=85+28= 用小棒擺8個六邊形，共需要多少根小棒? (二)新知學習 例2“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計算，6天預計接待多少人? 觀察主題圖，根據條件提出問題?！ ⌒〗M交流。根據圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣解決?(引導學生理解“照這樣計算”的意思) 抓住新舊知識的聯系，運用知識遷移類推，學會知識?！ W生匯報。引導學生列綜合算式并說一說每一步表示的意義。 教師用線段圖引導學生用兩種方法解決問題?！ 〗探o方法：我們可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路，保證準確的解決問題?！ ∪绻谝坏浪闶街袥]有括號，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計算。在解決問題時，可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路 (三)鞏固練習 直接寫出計算結果。 37+122024247。679052+28 62247
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