四年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課教案模板(編輯修改稿)
2024-12-04 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掉‘0’，小數(shù)大小不變?！? 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)?！ ≌?qǐng)2位學(xué)生板演?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)?！ ?課件出示情境) 師：數(shù)學(xué)游樂(lè)園里還有個(gè)小朋友晶晶還不明白，我們一起來(lái)幫幫他。 小組討論：列豎式計(jì)算要注意什么?不夠減時(shí)怎么辦?如果碰到整數(shù)怎么辦? 分組討論，并做好記錄?！ R報(bào)交流。(強(qiáng)調(diào)智慧爺爺說(shuō)的話) 師小結(jié)：計(jì)算小數(shù)退位減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，不夠減時(shí)要向前一位借一。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變?！ ?教師通過(guò)課件進(jìn)行板書。) (通過(guò)小組討論，促進(jìn)生生互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。) 四、鞏固和應(yīng)用 “有獎(jiǎng)解答” 師：小朋友們都學(xué)好了本領(lǐng)，接來(lái)老師要帶大家去參加游樂(lè)園的“有獎(jiǎng)解答”活動(dòng)，看誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)品最多? P16第一題?！ ?課件出示) (1)看誰(shuí)算得最準(zhǔn)確?！ ? 10 教師著重引導(dǎo)小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題。 小結(jié)：計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn)一。 P16第二題?！ ⌒聦W(xué)期開學(xué)了，笑笑到商店買了1個(gè)書包和1個(gè)文具盒，笑笑一共花了多少元? 名稱單價(jià)/元 分發(fā)獎(jiǎng)品。(星星——貼在光榮榜) (在“有獎(jiǎng)解答”的具體情境中，學(xué)生既鞏固新知，同時(shí)又引出了小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間) 五、總結(jié)回顧 師：我們今天的游園活動(dòng)到這里就結(jié)束了，你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎? 學(xué)生談收獲?！ 熆偨Y(jié)：這就是我們所今天學(xué)習(xí)的——小數(shù)進(jìn)、退位的加減法。相信以后遇到小數(shù)加減法的問(wèn)題，應(yīng)該難不倒你們了?！ ?讓學(xué)生分享收獲，體現(xiàn)了“反思”的思想，使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西 四年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課教案2021模板3 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！ ?，笑笑在收銀臺(tái)結(jié)算賬單?！ 煟盒πφ诤藢?duì)找回來(lái)的錢數(shù)對(duì)不對(duì)，讓我們一起來(lái)幫助她。 ，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)上蒙?有些什么內(nèi)容? (生答貨號(hào)、銷售價(jià)、數(shù)量、應(yīng)交款、應(yīng)交、實(shí)收、找零。) ?。翰榭锤嗉y章，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)小學(xué)課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對(duì)找回來(lái)的錢數(shù)對(duì)不對(duì)?這節(jié)課我們就來(lái)研目小數(shù)的加減混合計(jì)算。(板書課題：小數(shù)的加減混合計(jì)算。) 二、合作交流，探究算法。 ?！ 煟和阑ハ嗾f(shuō)說(shuō)通過(guò)觀察購(gòu)物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購(gòu)物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。列式：20(+)?！ 熤该麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么? ，核對(duì)小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢。列式為：++。 。 計(jì)算小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)按有括號(hào)先算括號(hào)里面的沒(méi)有括號(hào)要從左到右依次計(jì)算的順序來(lái)計(jì)算。計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊?！ ∪?、練習(xí)運(yùn)用，體驗(yàn)成功?！ ?。 (課件出示超市一角——紋具組，貨架上有各種紋具，還有價(jià)簽。) 師：我們小組合作，模擬購(gòu)物。一人當(dāng)售貨員，坡見三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的
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