小學(xué)語文教學(xué)反思——生命生命教學(xué)案例(更新版)
【正文】 句話最令我感動(dòng)！ 師：為什么呢？ 生1：我從不屈向上，茁壯成長可以感受到香瓜子對(duì)生命的渴望和頑強(qiáng)拼搏，所以我很感動(dòng)！ 生2：你說得真好，我同意你的意見，香瓜子在艱苦的環(huán)境下不屈不撓、茁壯成長，的確令我們感動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，收到了一定的效果。可好在哪里呢？ 生4：我認(rèn)為即使這詞用得好?！ ≠澷p是一種由衷的真情的表揚(yáng)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文教學(xué)反思——《生命生命》教學(xué)案例
強(qiáng)化閱讀教學(xué)注重學(xué)生評(píng)價(jià)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）指出：實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合
（2）在新理念的指導(dǎo)下，教師在強(qiáng)化閱讀教學(xué)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
（3）生2：你說得真好，我同意你的意見，香瓜子在艱苦的環(huán)境下不屈不撓、茁壯成長，的確令我們感動(dòng)
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