20xx春北師大版語文七下第5課最后一課2(完整版)
【正文】 l一 6節(jié) （ 上課路上） ， 注意 “ 我 ” 在途中的所見所聞。 7C中小學(xué)課件 小結(jié) :(16)這一段寫 上學(xué)途中的情景， 交代了故事發(fā)生的背景 ，告訴我們小弗郎士有貪玩的一面，他沒有學(xué)好功課，他也很幼稚，他覺得普魯士兵的操練很好玩，卻沒有意識(shí)到那是別人對自己家鄉(xiāng)的侵略。當(dāng)他聽到要永遠(yuǎn)失去學(xué)習(xí)祖國語言的權(quán)利時(shí)，他的感情起了極大的變化，他感到了亡國的痛苦 壞家伙 ；對祖國語言的眷戀 我再也不能學(xué)法語了 ；稱先生是 可憐的人 。 7C中小學(xué)課件 上習(xí)字課時(shí) ， 作者是通過哪些方面描寫專心寫字的 ? 此時(shí) ， 從教室屋頂傳來鴿子咕咕的叫聲 ， 我 心里怎么想 ?表現(xiàn)小弗郎士怎樣的思想感情 ? 抓住聲音和最容易分心的人和事來寫。 7C中小學(xué)課件 一 、 朗讀最后一個(gè)部分 討論 這段文字對韓麥爾先生進(jìn)行了哪些方面的描寫？為什么他聽到鐘聲，臉色慘白？我又為什么覺得他從來沒有這么高大？ 神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫 ； 鐘聲宣告了最后一堂法語課的結(jié)束的時(shí)間已經(jīng)到了，從此將和祖國的語言告別；而先生的臉色中感到他對祖國的愛，對失去祖國的 痛苦心情 。既不轉(zhuǎn)身也不回頭 ，為什么？ 他沒有勇氣宣布 “ 散學(xué)了 ” 因?yàn)檫@就意味著跟祖國語言的永別，他也沒有勇氣再看一下孩子們和聽課的鎮(zhèn)上的人，眼前的這個(gè)刺激和打擊太大了，他悲痛已極，只能無力地做了一個(gè)手勢，示意這最后一課的結(jié)束。同時(shí)也要分秒必爭地認(rèn)真學(xué)好一切科學(xué)知識(shí)。 表情 ：柔和、嚴(yán)肅、慘白、呆 語言 ： 宣布這是最后一堂法語課。 7C中小學(xué)課件 今日之責(zé)任 ， 不在他人 ， 而全在我少年 。這一切都說明這個(gè)普普通通的語言教師的職業(yè)是和祖國的命運(yùn)緊密連在一起的。 2．標(biāo)題的含義和作用。 7C中小學(xué)課件 小結(jié) : 通過這最后一課，小弗郎士對韓麥爾先生有了更深一層的了解，看到了先生熱愛祖國的高大形象，更加敬仰先生的崇高人格，因而覺得 他從來沒有這么高大 。 7C中小學(xué)課件 文中有哪些動(dòng)詞很好地表現(xiàn)了他的思想感情？ 轉(zhuǎn) 拿 使 寫 一連串的動(dòng)作表現(xiàn)了他的痛苦心理 ，傾注了他對祖國的愛、對敵人的恨。 7C中小學(xué)課件 小弗郎士以怎樣的心情觀察老師，聯(lián)想到了什么？為什么小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了“這最后一課”？ 小弗郎土設(shè)身處地的想到老師將離開生活、工作四十年的地方多么傷心，他心疼老師、愛老師，又發(fā)出了 “ 可憐的人 ” 的慨嘆。他明白了布告牌前為何圍了那么多人，今天教室氣氛為何與往日不同，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了。 7C中小學(xué)課件 閱讀課文第 710節(jié) （上課前） 到了學(xué)校、小弗郎土發(fā)現(xiàn)哪些情況
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