一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量分析報告(完整版)
【正文】 拿錢的方法。通過以上的分析，我已經(jīng)較好地把新程的理念落實到教學實際之中。本次測試實踐操作這部分丟分比較嚴重。第三篇：一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量檢測分析報告一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量檢測分析報告一、對試題的認識6月21日，全區(qū)組織學生進行了期末檢測，本次命題根據(jù)學生的年齡特點和新課程標準的要求，本著讓學生全面發(fā)展的宗旨，既注重考查學生對雙基的理解和掌握，同時注重對學生的數(shù)學能力的考查，關注學生運用數(shù)學知識分析、解決問題的能力，知識的覆蓋面較全，力求體現(xiàn)基礎性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查一年級學生對教材中數(shù)學基礎知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本計算能力、用簡單數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力的培養(yǎng)情況，包括填空、選擇、口算、位置、應用題、統(tǒng)計等，現(xiàn)將本次考試情況分析如下：二、考試概況分析：全年級應考人數(shù)為196人，實考人數(shù)為195人，全年級總得點數(shù)為17227分，%，%，%，滿分為102分，全年級最高分為102分，最低分為52分。各班錯誤人數(shù)分別是：22113人。學生年齡小，學習習慣差，不認真聽題、審題，運用所學知識解決實際問題的能力差，生活經(jīng)驗不足，不能把生活和數(shù)學聯(lián)系起來，對所學的知識不能靈活運用。做到面向全體，因材施教，教師要做有心人，平時在批改作業(yè)時，把學生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復習和提高學生的正確率。受教學時間和教學進度的影響，有些知識明知學生沒有掌握好，也只能往前趕，以至于對學習有困難的學生造成負積累太多，學生基礎不一，有個別學生在做減法應用題時還用小數(shù)減大數(shù)?？傮w來看，難題較少，認真的孩子得分會相對較高。其它題目做的較好，丟分很少。三、今后改進的措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。關注學生個性差異，讓每位學生都有不同程度的發(fā)展。特別是學困生，老師應多關注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。第二部分：閱讀短文主要寫了春天的變化，題目比較簡單，答題情況好。試卷從答題的狀況看，絕大多數(shù)學生對知識掌握的比較扎實、系統(tǒng)，能把所學的知識用在解決實際問題之中，但也有個別同學學習浮臊、粗心，失分較多。繼續(xù)加強低年級學生學習習慣的培養(yǎng)和主動學習能力的培養(yǎng)，充分利用好晨讀時間，加強口算訓練，堅持一月一次的口算竟賽，讓學生從小養(yǎng)成好的學習習慣和學習態(tài)度，養(yǎng)成好的讀題意識和良好的解題習慣。第四篇：一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量檢測分析報告一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量檢測分析報告大靖中心小學一、考試概況分析：7月4日，全區(qū)組織學生進行了期末檢測，全年級應考人數(shù)為74人，實考人數(shù)為73人，優(yōu)良率為92%，及格率為100%，滿分為100分，全年級最高分為100分，最低分為74分。學生審不清題目要求，盲目下手。第二大題我會選的第16小題，分針從1走到3，時間經(jīng)過了（）分鐘。四、各項題目得點數(shù)統(tǒng)計。有些學生圖形數(shù)量就沒有認真數(shù)，填錯了。（二）存在問題審題不夠認真造成錯誤。學生的解答方法多種多樣，不拘一格。解決簡單實際問題的能力強。2014年7月10日第二篇：一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量分析一年級數(shù)學下冊期末質(zhì)量分析一、考試
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